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指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學研究 版權信息
- ISBN：9787565848094
- 條形碼：9787565848094 ; 978-7-5658-4809-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學研究 內容簡介
本書是一本研究指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學的著作。先對思維與指向思維品質的內涵、高中英語教學的觀念與原則、高中英語的閱讀與寫作教學等進行分析；接著對高中英語閱讀與寫作教學中的指向思維、高中英語讀寫結合教學模式的思維進行探討；*后從實際教學的角度，對指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學的實踐進行研究。本書條理清晰，內容豐富，致力于促進高中英語讀寫結合教學思維的發展，推動高中英語教學的創新，具有較強的現實意義和實踐價值。
指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學研究 目錄
**章思維與高中英語教學理論
**節 思維與思維品質的內涵
第二節高中英語教學的觀念與原則
第三節 高中英語的閱讀與寫作教學
第二章高中英語閱讀與寫作教學中的思維活動
節 高中英語閱讀教學中的思維活動
節 高中英語寫作教學中的思維活動
第三節 高中英語讀寫結合教學對思維能力的影響
第三章高中英語讀寫結合教學模式分析
節高中英語讀寫結合教學的模式與策略
節 高中英語思維型讀寫結合的課堂教學
第三節 高中英語讀寫結合教學中思維導圖運用
第四章指向思維品質提升的高中英語讀寫結合教學的實踐研究
節 高中英語不同文體的讀寫結合課堂教學實踐
節 指向思維品質提升的高中英語讀寫結合的教學策略
第三節 指向思維品質提升的高中英語讀后續寫的教學實踐
結束語
參考文獻
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