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小學語文教學設計與實施 版權信息
- ISBN：9787305225864
- 條形碼：9787305225864 ; 978-7-305-22586-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文教學設計與實施 本書特色
本書共七個部分、兩條線索。一條線索旨在初步建構一個小學語文教學設計理論體系與實踐體系；一條線索通過編制練習題并提供詳細解析的方式滿足學習者應對 與教師正式編制考試的需要。 本書每一章都既有理論探討，也有實踐示范，還有極富有挑戰性的設計類作業與有針對性的點評。每一章都以《義務教育語文課程標準》為指南，都基于現行小學《語文》教材與小學各學段學情；而且變傳統的重知識傳授為重分析思辨與理念建構。
小學語文教學設計與實施 內容簡介
本書主要內容：（1）怎樣依據課程標準、教材與學情設計小學語文閱讀課、作文課、口語交際課、識字寫字課與拼音課？方法策略有哪些？這些方法策略如何運用？（2）給出教案樣例與配套教學視頻（這些教學視頻掃描目錄頁的二維碼可看到）。（3）通過每章后的“思考與練習”及“各章思考與練習解析”幫助學習者掌握理論并形成能力。 本書適合下列三類人學習：（2）準備參加各類小學語文教師招聘面試，并且希望拿到正式編制的應屆畢業生或在崗卻不在編教師；（3）希望系統提升自己關于語文教學設計本領的職后語文教師。
小學語文教學設計與實施 目錄
**章 小學語文教學設計概要
**節 解讀課標
第二節 研讀教材
第三節 調研學情
第四節 課題計劃
第五節 分課時計劃
第六節 教案編寫
第七節 微型課設計
第二章 小學識字寫字與拼音教學設計
節 小學識字教學主要任務與策略
第二節 小學寫字教學主要任務與策略
第三節 小學漢語拼音教學主要任務與策略
第四節 《學習ie》教學設計
第五節 《學習音序查字法》教學設計
第六節 《操場上》教學設計
第七節 《學寫“睜掙凈”》教學設計
第三章 小學閱讀課設計
節 小學閱讀課的主要任務
第二節 《烏鴉喝水》教學設計
第三節 《去年的樹》教學設計
第四節 《臨死前的嚴監生》教學設計
第四章 小學寫話與習作課設計
節 小學寫話設計概說
第二節 小學習作課的主要任務與指導策略
第三節 《學寫提示語》教學設計
第四節 《學寫童話》教學設計
第五節 《學寫啟示類散文》教學設計
第六節 《學寫競選發言稿》教學設計
第五章 小學口語交際課設計
節 小學口語交際課主要任務與教學策略
第二節 《轉述》教學設計
第三節 《規勸》教學設計
第六章 小學語文教學實施與評價
節 課堂講述與講解的策略
第二節 課堂提問與追問的策略
第三節 課堂意外情況的理答策略
第四節 期末考試命題策略
第七章 小學語文教學研究
節 知曉本國語文教育史
第二節 了解 母語教育態勢
第三節 基于教學崗位開展教學研究
第四節 語文教育方向畢業論文的寫作
各章習題解析
參考文獻
后記
展開全部
小學語文教學設計與實施 作者簡介
趙年秀，長沙師范學院教授，先后主持湖南省精品課程《語文課程與教學論》、湖南省信息化教學應用項目一一《小學語文教學設計》名師空間課堂（評定為優秀）、湖南省在線開放課程《小學語文教學設計》，并榮獲湖南省高等教育省級教學成果獎、湖南省首屆微課大賽獎等多項獎勵，指導學生參加***及省級師范生教學技能比賽10人次獲特、一、二、三等獎。出版獨著4部，公開發表學術論文40多篇，其中6篇被權威的人大報刊復印資料《小學各科教與學》等專輯全文轉載。
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