包郵高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ))

作者：曾呈進(jìn) 陳涓

出版社：福建教育出版社出版時間：2022-12-01

開本：其他頁數(shù)： 264

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)) 版權(quán)信息

ISBN：9787533489380
條形碼：9787533489380 ; 978-7-5334-8938-0
裝幀：70g膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)) 本書特色

當(dāng)前，新課標(biāo)新教材正在全國各地逐漸推廣，如何準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，用好新教材，提升教學(xué)質(zhì)量，是眾多一線老師面臨的問題。問題式教學(xué)既是地理教學(xué)應(yīng)遵循問題導(dǎo)向的教學(xué)理念, 也是體現(xiàn)地理課程綜合性、整合地理課程內(nèi)容的地理教學(xué)模式, 還是體現(xiàn)地理問題提出、分析和解決的一個地理教學(xué)循回的具體教學(xué)方法。抓住了問題式教學(xué)這個關(guān)鍵, 地理新課程提出的地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育就能夠更好地落到實處。本書正是在此背景下根據(jù)新課標(biāo)倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)理念，結(jié)合高中地理選擇性必修1教材，按照新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)方式，從地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)這一角度切入，為一線教學(xué)提供一份可行的問題式教學(xué)設(shè)計，力求助力高中地理教學(xué)質(zhì)量的提升。

高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)) 內(nèi)容簡介

本書是一本為幫助廣大高中地理教師做好新課程、新課標(biāo)、新教材背景下的高中地理教學(xué)工作的教學(xué)參考用書。本書根據(jù)新課標(biāo)倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)理念，按照新課標(biāo)倡導(dǎo)的問題式教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，突出高考命題導(dǎo)向，注重地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，力圖通過問題式教學(xué)的方式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，提升高中地理教學(xué)質(zhì)量。全書分為兩部分，**部分為新課標(biāo)背景下地理問題式教學(xué)設(shè)計的理論和方法；第二部分是按照人教版新教材《地理選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)》的章節(jié)編寫對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。

高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)) 目錄

**部分理論引領(lǐng)高中地理問題式教學(xué)與教學(xué)設(shè)計第二部分問題式教學(xué)設(shè)計與案例 **章地球的運動 **節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 第二節(jié) 地球運動的地理意義問題研究人類是否需要人造月亮第二章地表形態(tài)的塑造 **節(jié) 塑造地表形態(tài)的力量第二節(jié) 構(gòu)造地貌的形成第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育問題研究崇明島的未來是什么樣子第三章大氣的運動 **節(jié) 常見天氣系統(tǒng) 第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶第三節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響問題研究阿聯(lián)酋“造山引雨”是否可行第四章水的運動 **節(jié) 陸地水體及其相互關(guān)系第二節(jié) 洋流第三節(jié) 海一氣相互作用問題研究能否利用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問題第五章自然環(huán)境的整體性與差異性 **節(jié) 自然環(huán)境的整體性第二節(jié) 自然環(huán)境的地域差異性問題研究如何看待我國西北地區(qū)城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪節(jié)選

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高中地理問題式教學(xué)設(shè)計與案例(選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)) 作者簡介

曾呈進(jìn)，福建教育學(xué)院“曾呈進(jìn)地理名師工作室”領(lǐng)銜名師，特級教師，長期從事中學(xué)地理教學(xué)教研工作，先后被評為全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、福建省優(yōu)秀教師、福建省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人。陳涓，福建教育學(xué)院副教授，主要研究領(lǐng)域為人文地理、旅游地理等。擔(dān)任福建省基礎(chǔ)教育萬名骨干教師(高中地理、初中地理)培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人及 “示范性改革項目優(yōu)秀青年教師成長助力研修(高中地理)”等多個國培項目負(fù)責(zé)人。

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