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小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人 版權(quán)信息
- ISBN：9787569714982
- 條形碼：9787569714982 ; 978-7-5697-1498-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人 內(nèi)容簡介
書稿為“學(xué)科全息育人”叢書之一，本冊為《小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人》，共六章。具體為：以小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵與特征、背景、價值幾個方面來概述小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的理論與實踐；重點闡述小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點設(shè)計的依據(jù)，搭建的學(xué)科全息育人框架，挖掘?qū)W科全息育人點導(dǎo)引；深入探究通過貫徹全息育人理念，從教學(xué)設(shè)計理念、原則、方法指導(dǎo)教師們進行教學(xué)設(shè)計，收集整理各種課型中具有代表性的教學(xué)設(shè)計案例，并從教學(xué)設(shè)計的角度進行評析；闡述了小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)實施的理念、原則、方法，并進行案例評析；介紹了小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)評價的理念、原則、方法及案例；總結(jié)了教師進行小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的研修經(jīng)驗。書稿將理論與實踐有機結(jié)合，使讀者有所收獲，對于開展小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人研究以及實踐有指導(dǎo)作用。
小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人 目錄
**章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人概述
**節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人背景
一、時代背景
二、理論背景
三、學(xué)科背景
第二節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵與特征
一、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵
二、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的特征
第三節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的價值
一、實現(xiàn)課程融合育人
二、促進課堂有效轉(zhuǎn)型
三、引領(lǐng)教師全面育人
四、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
第二章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點導(dǎo)引
**節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人框架構(gòu)建
一、框架構(gòu)建目的
二、框架構(gòu)建特點
三、框架構(gòu)建方法
四、框架構(gòu)建過程
第二節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人整體框架
一、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點框架呈現(xiàn)
二、小學(xué)道德與法治學(xué)科育人點指標(biāo)框架說明
第三節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科單元全息育人點導(dǎo)引
一、單元育人點概述
二、一至六年級單元育人點導(dǎo)引
三、框架使用建議
……
第三章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)設(shè)計
第四章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)實施
第五章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)評價
第六章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人研修
參考政策性文件
參考文獻
后記
**節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人背景
一、時代背景
二、理論背景
三、學(xué)科背景
第二節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵與特征
一、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的內(nèi)涵
二、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的特征
第三節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人的價值
一、實現(xiàn)課程融合育人
二、促進課堂有效轉(zhuǎn)型
三、引領(lǐng)教師全面育人
四、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
第二章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點導(dǎo)引
**節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人框架構(gòu)建
一、框架構(gòu)建目的
二、框架構(gòu)建特點
三、框架構(gòu)建方法
四、框架構(gòu)建過程
第二節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人整體框架
一、小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人點框架呈現(xiàn)
二、小學(xué)道德與法治學(xué)科育人點指標(biāo)框架說明
第三節(jié) 小學(xué)道德與法治學(xué)科單元全息育人點導(dǎo)引
一、單元育人點概述
二、一至六年級單元育人點導(dǎo)引
三、框架使用建議
……
第三章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)設(shè)計
第四章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)實施
第五章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人教學(xué)評價
第六章 小學(xué)道德與法治學(xué)科全息育人研修
參考政策性文件
參考文獻
后記
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