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超常兒童發展與教育研究文集 版權信息
- ISBN：9787200173727
- 條形碼：9787200173727 ; 978-7-200-17372-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
超常兒童發展與教育研究文集 內容簡介
本書分為理論篇、基礎研究篇、應用研究篇和實踐篇四部分，收錄了《嬰幼兒的心理發展與教育》《關于超常兒童初步調查和追蹤研究的幾個問題》《超常兒童實驗班的建立——關于學生篩選的研究》《美國兒童發展心理學研究和應用的若干情況》等文章。
超常兒童發展與教育研究文集 目錄
理論篇
嬰幼兒的心理發展與教育…
國外心理學中關于類比推理的一些研究
從超常兒童概念想到的問題
超常兒童的概念和鑒別·
關于超常兒童的教育…
我國超常兒童的研究和教育的發展…
中國超常心理和教育研究
超常兒童健康成長的主客觀條件
特殊才能的超常發展…
基礎研究篇
關于超常兒童初步調查和追蹤研究的幾個問題3~6歲超常與常態兒童類比推理的比較研究3~6歲獨生與非獨生子女類比推理的比較研究超常兒童和常態兒童類比推理的比較研究
超常兒童與常態兒童圖形創造思維的比較研究
中德兒童技術創造力跨文化研究
兒童心理折疊能力的發展
從中德兒童技術創造跨文化研究結果看別差異
應用研究篇
超常兒童實驗班的建立
——關于學生篩選的研究.
對中學超常兒童的教育實驗
——北京市第八中學首屆超常實驗班追蹤研究…
實踐篇
美國兒童發展心理學研究和應用的若干情況
關于開展超常兒童心理發展的調查和追蹤研究的一結
超常兒童追蹤研究三年
超常兒童心理發展追蹤研究五年
誰的類比推理能力強一些？
——幼兒類比推理實驗研究的啟示
重視從小培養孩子良好的個
——對獨生子女家長的期望…
超常兒童心理研究十年
超常兒童心理與教育研究十五年
國外超常教育課程模式…
我國關于超常兒童的教育與研究……
中國超常兒童心理和教育研究三十年大事紀實…
展開全部
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