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組織行為學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302471844
- 條形碼：9787302471844 ; 978-7-302-47184-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
組織行為學(xué) 內(nèi)容簡介
本書的具體內(nèi)容包括：與個體行為相關(guān)的感知、態(tài)度、價值觀、個性等概念；與激勵行為相關(guān)的各類激勵理論、綜合模型及理論應(yīng)用；與群體行為相關(guān)的靜態(tài)特性、動態(tài)特性、團隊管理、群體決策、人際溝通等主題；與領(lǐng)導(dǎo)行為相關(guān)的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)理論、權(quán)變模型、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論等主題；與組織行為相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)、組織文化、組織變革、組織發(fā)展等主題。
組織行為學(xué) 目錄
**章 組織行為學(xué)概述
引導(dǎo)案例人力資源經(jīng)理王明的困惑
**節(jié) 什么是組織行為學(xué)
一、組織行為學(xué)的定義與特點
二、組織行為學(xué)的研究對象與內(nèi)容層次
三、組織行為學(xué)的系統(tǒng)觀
第二節(jié) 組織行為學(xué)的演進與發(fā)展
一、組織行為學(xué)的演進歷史
二、組織行為學(xué)的挑戰(zhàn)與發(fā)展
第三節(jié) 組織行為學(xué)與管理工作
一、管理工作對管理者的要求
二、管理者的角色
三、管理人性觀及假設(shè)
教學(xué)案例新上任的分公司經(jīng)理
第二章 個體行為基礎(chǔ)
引導(dǎo)案例楊利平糯米美食廠
**節(jié) 感知與行為
一、感知的內(nèi)涵與特征
二、感知過程與影響因素
三、感知誤區(qū)與管理行為
第二節(jié) 態(tài)度與行為
......
引導(dǎo)案例人力資源經(jīng)理王明的困惑
**節(jié) 什么是組織行為學(xué)
一、組織行為學(xué)的定義與特點
二、組織行為學(xué)的研究對象與內(nèi)容層次
三、組織行為學(xué)的系統(tǒng)觀
第二節(jié) 組織行為學(xué)的演進與發(fā)展
一、組織行為學(xué)的演進歷史
二、組織行為學(xué)的挑戰(zhàn)與發(fā)展
第三節(jié) 組織行為學(xué)與管理工作
一、管理工作對管理者的要求
二、管理者的角色
三、管理人性觀及假設(shè)
教學(xué)案例新上任的分公司經(jīng)理
第二章 個體行為基礎(chǔ)
引導(dǎo)案例楊利平糯米美食廠
**節(jié) 感知與行為
一、感知的內(nèi)涵與特征
二、感知過程與影響因素
三、感知誤區(qū)與管理行為
第二節(jié) 態(tài)度與行為
......
展開全部
組織行為學(xué) 作者簡介
付永剛，管理學(xué)博士，大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部副教授、中國大連高級經(jīng)理學(xué)院講座教授，中國管理案例教學(xué)專家，曾***中央組織部考試測評中心聘為案例考試專家。曾赴啥佛商學(xué)院訪學(xué)，并于香港科技大學(xué)進行研修。多年來從事組織行為學(xué)與人力資源管理的教學(xué)與研究工作，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文，主持多項縱向、橫向科研項目。 2009年獲得第六屆高等教育國家教學(xué)成果二等獎，主編出版了《如何激勵員工》《管理教育中的案例教學(xué)法》《組織行為學(xué)》《組織管理學(xué)》等著作。
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