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高中數學教學探析 版權信息
- ISBN：9787567240797
- 條形碼：9787567240797 ; 978-7-5672-4079-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學教學探析 內容簡介
本書共有四部分內容，分別是引入篇、習題篇、旁白篇和高考篇。引入篇，包括歸納式引入函數、量化式引入單調性、運算式引入指數函數、背景式引入向量、類比式引入復數，以幫助學生加深對概念的理解。習題篇，包括可變式習題、層進式習題、開放式習題、辨析式習題、孿生性習題、應用性習題、補充式習題等，對這些類型的習題進行舉例分析，使學生進一步鞏固概念和定理，熟悉解題方法和技巧。旁白篇，對書中出現的解釋性旁白、定義性旁白、提問性旁白、總結性旁白、啟發性旁白、補充性旁白等進行舉例分析，以引起教師和學生的重視。高考篇，深入分析和思考近幾年的高考試題，總結解題方法，并借助GeoGebra軟件，使學生感受到數學的美麗和魅力。
高中數學教學探析 目錄
**篇 引入篇
一、歸納式引入函數
二、量化式引入單調性
三、運算式引入指數函數
四、背景式引入向量
五、類比式引入復數
第二篇 習題篇
一、可變式習題
二、層進式習題
三、開放式習題
四、辨析式習題
五、孿生性習題
六、實用性習題
七、補充式習題
第三篇 旁白篇
一、解釋性旁白
二、提問性旁白
三、總結性旁白
四、啟發性旁白
五、補充性旁白
六、定義性旁白
七、介紹性旁白
第四篇 高考篇
一、轉化讓疑難問題迎刃而解
二、思考讓題目發揮*大價值
三、探究感受數學的美麗與魅力
四、運算給解題帶來無窮力量
展開全部
高中數學教學探析 作者簡介
呂漢茂，男，生于1972年8月，山東濟南人，教育碩士，中學高級教師，濟南市E類高層次人才，在濟南市萊蕪鳳城高級中學任教數學，具有豐富的教學一線工作經驗，擅長教材研究和高考試題研究，并在《數學通訊》上發表文章《尊重教材編寫順序，遵循學生認知規律》。先后獲得區級優秀班主任、區級優秀教師、區級教學能手、區級學科帶頭人、市級教育教學工作先進個人等榮譽稱號，多次榮獲市級教學一等獎。
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