掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
春風化雨桃李芳:大別山鄉村教師之聲 版權信息
- ISBN：9787564953157
- 條形碼：9787564953157 ; 978-7-5649-5315-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
春風化雨桃李芳:大別山鄉村教師之聲 本書特色
字里行間流淌著紅色土地的真誠與質樸，更訴說著鳳凰涅檠向陽而生的堅韌與執著。演繹著鄉村教育跨越與蛻變的精彩，印證著鄉村教育人逐夢的初心、筑夢的艱辛與圓夢的光明。滿溢著淳樸與真實，彰顯著他們重塑鄉村文化之于鄉村教育價值的本真思考。
春風化雨桃李芳:大別山鄉村教師之聲 內容簡介
本書所收的文章，寫作者都是身在大別山鄉村教育一線的教師、校長，他們用質樸的語言和文字，記錄下山里的孩子們和自己成長的點點滴滴，將所思所想、所行所為、所感所悟寫進學校、班級和自我的成長故事。從這些文章中，我們可以深深感受到他們對于學生、對于教育事業的無限真情。
春風化雨桃李芳:大別山鄉村教師之聲 目錄
**輯 我的治校策略
辦愛心教育，建溫暖校園
傳承紅色基因，建設書香校園
搭建專業成長平臺，促進鄉村教師發展
錨定發展筑高地，踔厲奮發向未來
為學生終身發展奠基，讓教師享受教育幸福
依托蘭雅文化，打造美雅校園
真心滾燙，與時偕行，一路追光
做“成就教育”，建“品質校園”
做勵志教育，建幸福校園
做幸福教育，建品質學校
做忠孝教育，建和美校園
第二輯 我的治班方略
我的班主任心得
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
用愛更用心，潤物細無聲
淺談班主任治班策略
嚴在當嚴處，愛在細微中
淺談我的治班方略
我把班級尊為家
班主任專業發展逐夢之旅
中學班主任治班策略與方法淺論
春風化雨育桃李，潤物無聲守初心
自信促成長，創新有樂趣
讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣
牽一只蝸牛去散步
默默耕耘，靜待花開
教育無小事，事事都育人
班主任治班方略
勤奮樹人，靜待花開
努力耕耘，靜待花開
做一個專業的有心人
鐘情教育路，歡歌染山鄉
做一位會“偷懶”的班主任
立德樹人，智慧治班
做一名嚴慈相濟的老師
山村“孩子王”修煉手冊
用愛心陪伴學生成長，用熱情點燃學生激情
星光不負趕路人
我的班主任治班方略
讓學生在互幫互助中成長
班主任治班方略
管好班級的三件事
愛與責任齊綻放，我與學生共成長
我的治班方略
第三輯 我的教育故事
我們的故事，未完待續
三十年前的記憶
兩個文件夾和兩個小女孩
雙向奔赴的愛
愛的守護
追夢青春不負韶華，堅守初心靜待花開
做教育的追光者
砥礪十年，我與學生共成長
不負芳華不負心，不負青春不負夢
有了對生命的包容，才能看到美
蓮說愛
愛與責任，逐夢前行
班主任的酸甜苦辣咸
用耐心浸潤學生的心田
從世紀樓到致遠樓只有三年
極盡瑣碎，卻浸滿美好
教學相長，修身正己
教育，從愛開始
夢想之路，堅定地走
牽著蝸牛散步
讓青春之花盛放在大別山間
師愛與責任同行
桃李芬芳為師路，靜守初心從容行
微笑，讓學生親近你
說不完的故事，道不盡的愛
心中有堅守，青春會值得
在這里遇見更好的自己
縱是平凡也動人
做孩子成長路上的一縷陽光
辦愛心教育，建溫暖校園
傳承紅色基因，建設書香校園
搭建專業成長平臺，促進鄉村教師發展
錨定發展筑高地，踔厲奮發向未來
為學生終身發展奠基，讓教師享受教育幸福
依托蘭雅文化，打造美雅校園
真心滾燙，與時偕行，一路追光
做“成就教育”，建“品質校園”
做勵志教育，建幸福校園
做幸福教育，建品質學校
做忠孝教育，建和美校園
第二輯 我的治班方略
我的班主任心得
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
用愛更用心，潤物細無聲
淺談班主任治班策略
嚴在當嚴處，愛在細微中
淺談我的治班方略
我把班級尊為家
班主任專業發展逐夢之旅
中學班主任治班策略與方法淺論
春風化雨育桃李，潤物無聲守初心
自信促成長，創新有樂趣
讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣
牽一只蝸牛去散步
默默耕耘，靜待花開
教育無小事，事事都育人
班主任治班方略
勤奮樹人，靜待花開
努力耕耘，靜待花開
做一個專業的有心人
鐘情教育路，歡歌染山鄉
做一位會“偷懶”的班主任
立德樹人，智慧治班
做一名嚴慈相濟的老師
山村“孩子王”修煉手冊
用愛心陪伴學生成長，用熱情點燃學生激情
星光不負趕路人
我的班主任治班方略
讓學生在互幫互助中成長
班主任治班方略
管好班級的三件事
愛與責任齊綻放，我與學生共成長
我的治班方略
第三輯 我的教育故事
我們的故事，未完待續
三十年前的記憶
兩個文件夾和兩個小女孩
雙向奔赴的愛
愛的守護
追夢青春不負韶華，堅守初心靜待花開
做教育的追光者
砥礪十年，我與學生共成長
不負芳華不負心，不負青春不負夢
有了對生命的包容，才能看到美
蓮說愛
愛與責任，逐夢前行
班主任的酸甜苦辣咸
用耐心浸潤學生的心田
從世紀樓到致遠樓只有三年
極盡瑣碎，卻浸滿美好
教學相長，修身正己
教育，從愛開始
夢想之路，堅定地走
牽著蝸牛散步
讓青春之花盛放在大別山間
師愛與責任同行
桃李芬芳為師路，靜守初心從容行
微笑，讓學生親近你
說不完的故事，道不盡的愛
心中有堅守，青春會值得
在這里遇見更好的自己
縱是平凡也動人
做孩子成長路上的一縷陽光
展開全部
春風化雨桃李芳:大別山鄉村教師之聲 節選
辦愛心教育，建溫暖校園 蘇河鎮中心學校黃燕林 蘇河鎮中心學校位于新縣西北角，坐落在蘇河鎮街道和韻新區內，交通便利，校園環境優雅，文化氛圍濃厚。學校下轄明德、文昌兩所村小和中心幼兒園，現有教職員工90余名，在校小學生和幼兒共計820余名。學校始終遵循“勤奮學習、快樂生活、健康成長”的辦學宗旨，讓“快樂、有趣、青春、活力”在教學中充分體現，在長期的辦學實踐中，大膽探索，勇于創新，以“教學有特點、學生有特長、學校有特色”為工作目標，與時俱進，全面實施素質教育。 近年來，在新縣縣委、縣政府和新縣教育局的正確領導下，我校實現了跨越式發展，取得了豐碩的成果，先后榮獲河南省鄉村溫馨校園、河南省義務教育規范化管理特色學校、信陽市花園式學校、信陽市文明校園、信陽市未成年人思想道德建設工作先進單位、信陽市校園建設示范單位、新縣文明單位、新縣教育教學先進單位等多項榮譽。 一、真抓實千，用實際行動為學校發展助力 1．以黨建為引領，全面落實黨的教育方針，堅持立德樹人 學校各項工作的開展始終堅持以黨建為引領，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，組織帶領黨員進行常態化理論學習，扎實開展“兩學一做”，堅持“三會一課”、民主生活會等組織制度；組織黨員走進社區、走進鄉村、走進貧困家庭送溫暖；通過學習“四史”、習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要論述，做到學有記錄、學有心得，確保學習取得實效；組織黨員教師觀看建黨百年影視作品，赴何家沖、中原突圍紀念館等紅色教育基地接受革命精神洗禮，賡續百年初心，擔當育人使命。通過開展系列活動，黨支部核心作用不斷強化，抓班子、帶隊伍、樹正氣，作風實、紀律明、工作細、管理嚴，效果明顯。 2．強化教師隊伍建設，為教師的成長鋪路 加強師德師風建設，提升教師品德修養。學校每學期組織開展師德師風集中學習，教師通過自我學習、反思、總結，提高自身素質；通過提高人文素質，凈化校園環境，營造高雅氛圍，塑造高尚靈魂；引領全體教職工用責任和擔當成就人生，用愛心和智慧開啟未來。 強化教育常規管理，不斷提升教師個人素養。開學初，學校召開學科組教研工作研討會，制訂教學工作計劃，明確學期目標，并根據既定的目標有條不紊地開展教育教學工作；提高集體備課的實效性，根據縣教育局提出的“課沒備好不進教室”的指示精神，學校及時調整集體備課策略，每周二下午分年級組、分學科開展集體備課活動，同組教師就本周的教學內容進行分析、探討、交流，取長補短，形成合力。 傳承匠心攜手共進，師徒結對教學相長。學校為青年教師制定“一年站穩講臺、兩年初出茅廬、三年成為骨干”的發展目標；加強對青年教師的培養，開展“師徒結對”活動，骨干引領、同伴互助，發揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，建設了一支高水平、高素質的青年教師隊伍；學校通過跟崗培訓、外出學習以及組織開展匯報課、達標課、研討課、優質課等，使青年教師幸福地、迅速地成長。這些舉措提高了青年教師的綜合素質，促使青年教師盡快成長為思想過硬、業務精良的教育教學能手。 關懷教師的思想動態，構建溫馨和諧的人際關系。學校始終堅持“把師生身心健康放在**位”，努力做到“把學生放在*中央，讓老師擁有幸福感”，全力打造“學生快樂、教師幸福、家長信任、社會贊譽”的理想學校。同時積極開展春季踏青遠足、夏季研學旅行、秋季師生田徑運動會、冬至包餃子等活動，豐富師生課余生活。 著力培養教師興趣愛好，鼓勵教師參加體育鍛煉。學校開展“三桌”活動，組建男教師籃球隊、女教師合唱團，愉悅教師身心，培養高尚情操；開放學校練唱室、體育運動中心，引領教師“每天鍛煉一小時，輕松工作五十年，幸福生活一輩子”，為精彩人生積蓄力量。 后勤保障有力，讓教師安居樂業。因蘇河鎮距離縣城較遠，教師們每周只能往返家一次。為鼓勵教師以校為家，學校多年來一直從教師工作和生活后勤保障上發力，為教師配備新的課桌椅，購買發熱桌墊，為辦公室安裝空調，同時配備電腦、打印機等設備，讓大家輕松辦公。生活上，為教師周轉房安裝抽油煙機、浴霸、熱水器、空調，讓教師們在學校有家的感覺，無后顧無憂。 以六一兒童節文藝會演為契機，舉行退休老教師榮退儀式，為每一位退休教師制作精美紀念獎杯，頒發榮譽證書，邀請教育局和鎮有關領導為退休教師頒獎，以隆重的儀式為老教師們的職業生涯畫上圓滿的句號，使老教師獲得職業幸福感。 爭取北京培植公益基金，發放教師獎每人1000元、培植獎學金每生200元、培植助學金每生500元。學校已連續兩年獲得培植公益基金捐資，共10萬元，獎勵30余名教師、280余名學生。 二、廣開渠道，發動社會力量捐資助學 發動社會力量捐資助學，讓貧困學生享受更多更好的照顧的同時，也為學校的發展增添活力。 利用個人關系，聯系北京愛心衣櫥公益組織捐
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
山海經
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
朝聞道
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
我從未如此眷戀人間
- >
推拿
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
