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義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787545485806
- 條形碼：9787545485806 ; 978-7-5454-8580-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資研究 本書(shū)特色
這本書(shū)記述了我國(guó)十多年來(lái)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資分配政策的發(fā)展軌跡，其意義在于給教育管理的后續(xù)發(fā)展提供了揚(yáng)長(zhǎng)避短的資料，同時(shí)樹(shù)立了值得效仿的榜樣、做法，這對(duì)于我們構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，有著深遠(yuǎn)的意義！ 該書(shū)內(nèi)容豐富且案例真實(shí)，語(yǔ)言精當(dāng)而雋永，可謂是教師績(jī)效工資分配的經(jīng)驗(yàn)“智庫(kù)”，亦可作為制定績(jī)效工資考核機(jī)制的鄉(xiāng)土教材，或是研究教師管理的培訓(xùn)教材，對(duì)廣大義務(wù)教育學(xué)校的管理者完善績(jī)效考核機(jī)制、創(chuàng)新管理舉措、提高教育效益具有很大的參考價(jià)值和較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。該書(shū)歸納總結(jié)了各地各校績(jī)效工資管理的經(jīng)驗(yàn)，不但可為后者借鑒，亦可作為學(xué)校研究教師管理、績(jī)效工資管理的**之書(shū)。
義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資制度自2009年實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)取得了初步成效：依法保障了義務(wù)教育學(xué)校教師的收入，穩(wěn)定了廣大義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍；保證了同一縣域內(nèi)教師工資水平的大體平衡，促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展；堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，提高了廣大教職工工作的積極性。但在實(shí)踐過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。由于具體的績(jī)效考核辦法國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的模式，一方面，給予了學(xué)校更大的管理自主權(quán)；另一方面，由于沒(méi)有具體可參照的考核標(biāo)準(zhǔn)，各地很多學(xué)校都處于一種觀望狀態(tài)，有的學(xué)校仍然采取平均分配的辦法，有的學(xué)校執(zhí)行績(jī)效考核的效果不理想。也由于多數(shù)教師出身的學(xué)校管理者，缺乏系統(tǒng)的管理理論知識(shí)，致使多數(shù)學(xué)校管理者在政策和實(shí)踐中茫然、徘徊。該書(shū)以調(diào)查研究、實(shí)地觀察和案例資料收集的有機(jī)結(jié)合為研究方式，通過(guò)定性和定量的資料分析，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，對(duì)中國(guó)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分配辦法進(jìn)行了深入的分析和研究。
義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資研究 目錄
**章 績(jī)效工資與績(jī)效考核的關(guān)系
第二章 績(jī)效考核方案一校一案參考
【案例一】北京市某中學(xué)績(jī)效工資總額分配方案
【案例二】北京市某學(xué)校教職工績(jī)效工資考核及分配辦法
【案例三】20××年北京市某中學(xué)績(jī)效工資方案
【案例四】江蘇省徐州市某中學(xué)20××年度教職工績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法
【案例五】江蘇省無(wú)錫市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法
【案例六】江蘇省常州市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法
【案例七】江蘇省無(wú)錫市某實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法
【案例八】廣東省佛山市三水區(qū)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)20××年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案
【案例九】江蘇省泰州市海陵區(qū)某學(xué)校績(jī)效考核辦法
【案例十】廣東省湛江市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例十一】廣東省茂名市某學(xué)校績(jī)效工資方案
【案例十二】江蘇省鎮(zhèn)江市某中學(xué)在崗教職工績(jī)效工資考核分配方案
【案例十三】廣東省汕頭市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案
【案例十四】廣東省湛江市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考評(píng)實(shí)施方案
【案例十五】廣東省中山市某中學(xué)教職工績(jī)效工資分配方案
【案例十六】廣東省惠州市某學(xué)校教師績(jī)效工資分配方案
【案例十七】湖北省黃岡市黃梅縣某鎮(zhèn)學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例十八】廣東省肇慶市某學(xué)校教職工績(jī)效考核方案
【案例十九】吉林省長(zhǎng)春市某學(xué)校績(jī)效工作方案
【案例二十】廣東省珠海市某學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放方案
【案例二十一】山東省菏澤市某中學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例二十二】四川省宜賓市某學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則
【案例二十三】廣東省陽(yáng)江市某校教師績(jī)效考核（細(xì)則）實(shí)施方案
第三章 一位名校長(zhǎng)制定績(jī)效考核分配方案與成功實(shí)施方案的典型案例
第四章 學(xué)校制定績(jī)效考核方案要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題
**節(jié) 關(guān)于工作量明確計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)與方法的問(wèn)題
第二節(jié) 關(guān)于教職工考勤辦法及細(xì)則問(wèn)題
第三節(jié) 關(guān)于考試分?jǐn)?shù)量化問(wèn)題
第四節(jié) 現(xiàn)階段義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)價(jià)優(yōu)化模式探討
附錄一 國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部財(cái)政部教育部《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知
附錄二 人力資源和社會(huì)保障部 財(cái)政部 教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)
附錄三 教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
附錄四 義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策宣傳提綱——教育部人事司副司長(zhǎng)呂玉剛解讀績(jī)效工資政策
參考文獻(xiàn)
第二章 績(jī)效考核方案一校一案參考
【案例一】北京市某中學(xué)績(jī)效工資總額分配方案
【案例二】北京市某學(xué)校教職工績(jī)效工資考核及分配辦法
【案例三】20××年北京市某中學(xué)績(jī)效工資方案
【案例四】江蘇省徐州市某中學(xué)20××年度教職工績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法
【案例五】江蘇省無(wú)錫市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法
【案例六】江蘇省常州市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法
【案例七】江蘇省無(wú)錫市某實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法
【案例八】廣東省佛山市三水區(qū)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)20××年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案
【案例九】江蘇省泰州市海陵區(qū)某學(xué)校績(jī)效考核辦法
【案例十】廣東省湛江市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例十一】廣東省茂名市某學(xué)校績(jī)效工資方案
【案例十二】江蘇省鎮(zhèn)江市某中學(xué)在崗教職工績(jī)效工資考核分配方案
【案例十三】廣東省汕頭市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案
【案例十四】廣東省湛江市某中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考評(píng)實(shí)施方案
【案例十五】廣東省中山市某中學(xué)教職工績(jī)效工資分配方案
【案例十六】廣東省惠州市某學(xué)校教師績(jī)效工資分配方案
【案例十七】湖北省黃岡市黃梅縣某鎮(zhèn)學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例十八】廣東省肇慶市某學(xué)校教職工績(jī)效考核方案
【案例十九】吉林省長(zhǎng)春市某學(xué)校績(jī)效工作方案
【案例二十】廣東省珠海市某學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放方案
【案例二十一】山東省菏澤市某中學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案
【案例二十二】四川省宜賓市某學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則
【案例二十三】廣東省陽(yáng)江市某校教師績(jī)效考核（細(xì)則）實(shí)施方案
第三章 一位名校長(zhǎng)制定績(jī)效考核分配方案與成功實(shí)施方案的典型案例
第四章 學(xué)校制定績(jī)效考核方案要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題
**節(jié) 關(guān)于工作量明確計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)與方法的問(wèn)題
第二節(jié) 關(guān)于教職工考勤辦法及細(xì)則問(wèn)題
第三節(jié) 關(guān)于考試分?jǐn)?shù)量化問(wèn)題
第四節(jié) 現(xiàn)階段義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)價(jià)優(yōu)化模式探討
附錄一 國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部財(cái)政部教育部《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知
附錄二 人力資源和社會(huì)保障部 財(cái)政部 教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)
附錄三 教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
附錄四 義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策宣傳提綱——教育部人事司副司長(zhǎng)呂玉剛解讀績(jī)效工資政策
參考文獻(xiàn)
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義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資研究 作者簡(jiǎn)介
王志建，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、中小學(xué)校長(zhǎng)，教育部“京蘇粵優(yōu)秀中青年校長(zhǎng)”；廣東省“百千萬(wàn)”人才工程骨干校長(zhǎng)；廣東省教育科研“十三五”“十四五”省規(guī)劃課題主持人；湛江市“百千萬(wàn)”人才工程市首屆名校長(zhǎng)；“湛江市名校長(zhǎng)工作室”主持人；從事中小學(xué)學(xué)校管理和研究工作三十多年，并從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，取得了豐碩的辦學(xué)成績(jī)，累積了豐富的教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。
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