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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302621140
- 條形碼：9787302621140 ; 978-7-302-62114-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 本書特色
圖書特色： · 突出應(yīng)用能力培養(yǎng) 本書立足于培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，結(jié)合大學生的特點，注重培養(yǎng)大學生的企業(yè)家精神、良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和正確的人生態(tài)度，幫助大學生了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識與規(guī)律，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 · 知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化 本書結(jié)合當前中國大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要，充分考慮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點，關(guān)注創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能與方法，重視創(chuàng)新和發(fā)展，知識新穎、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)科學與系統(tǒng)。 · 注重理論與實踐相結(jié)合 本書重點關(guān)注中國大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動過程，探討和總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關(guān)鍵問題，并配有大量簡明易懂的案例。本書通過引例、拓展閱讀、回顧與思考、課后訓練開拓學生的視野，增強學生的學習能力。 · 權(quán)威性與新穎性兼具 本書緊密結(jié)合教育頒發(fā)的《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行)》，特邀在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域頗有建樹的資深專家、骨干學者及優(yōu)秀青年學者聯(lián)合打造。本書遵循面向全體、注重引導、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強化實踐的原則，緊密結(jié)合推進深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實際需求和新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習的新特點，基于科學化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育原理編寫。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》依循教育部《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》的規(guī)定，在編寫過程中，遵循面向全體、注重引導、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強化實踐的原則，緊密結(jié)合推進深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實際需求和新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習的新特點，基于科學化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育原理進行編寫。本書的內(nèi)容包括：大學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新的源泉及方法，創(chuàng)新能力與提升，創(chuàng)業(yè)團隊的組建及企業(yè)的社會責任，創(chuàng)業(yè)機會識別與創(chuàng)業(yè)風險評估，創(chuàng)業(yè)項目來源與產(chǎn)品設(shè)計保護，商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫，資源整合、創(chuàng)業(yè)融資與新企業(yè)設(shè)立，雙創(chuàng)大賽賽事解讀等。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》涵蓋了前沿行業(yè)、企業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方面的大量新案例，設(shè)計了引例、拓展閱讀、回顧與思考、課后訓練等內(nèi)容，幫助讀者理論聯(lián)系實際、拓寬思路、擴展知識面，為提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了理論和實踐指導。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》配套的電子課件、教學大綱和電子教案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage網(wǎng)站下載，也可以掃描前言中的二維碼獲取。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 目錄
**章 大學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 1
**節(jié) 時代呼喚大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 2
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性 2
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于大學生的自我實現(xiàn) 3
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時期高校的歷史使命 5
第二節(jié) 創(chuàng)新概述 7
一、創(chuàng)新的概念 7
二、創(chuàng)新的類型、特征與作用 8
三、創(chuàng)新的模式 9
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述 11
一、創(chuàng)業(yè)的概念 11
二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型 12
三、創(chuàng)業(yè)的過程與階段 15
第四節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 17
一、創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè) 18
二、創(chuàng)業(yè)深化創(chuàng)新 19
第二章 創(chuàng)新的源泉及方法 22
**節(jié) 創(chuàng)新的源泉 23
一、創(chuàng)新的信息來源 23
二、用戶參與創(chuàng)新 25
三、供應(yīng)商參與創(chuàng)新 31
第二節(jié) 創(chuàng)新的風險及誤區(qū) 33
一、創(chuàng)新的風險及不確定性 33
二、創(chuàng)新的誤區(qū) 34
第三節(jié) 創(chuàng)新的方法 38
一、設(shè)計思維 39
二、試錯法 52
三、六頂思考帽法 54
第三章 創(chuàng)新能力與提升 57
**節(jié) 創(chuàng)新能力的構(gòu)成 58
一、技術(shù)能力 59
二、非技術(shù)能力 60
第二節(jié) 提升創(chuàng)新能力的途徑 60
一、技術(shù)能力積累的內(nèi)部途徑 60
二、技術(shù)能力積累的外部途徑 61
第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力 63
一、自主創(chuàng)新能力的概念和構(gòu)成 63
二、自主創(chuàng)新能力的提升途徑 66
第四節(jié) 知識學習與創(chuàng)新 68
一、知識學習的方式 68
二、探索性學習與利用性學習 69
第四章 創(chuàng)業(yè)團隊的組建及企業(yè)的社會責任 73
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 75
一、創(chuàng)業(yè)者的特征 75
二、創(chuàng)業(yè)者與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別 76
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的組建 77
一、群體與團隊 77
二、一般團隊與創(chuàng)業(yè)團隊 77
三、創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成 78
四、組建創(chuàng)業(yè)團隊需注意的問題 80
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的管理 82
一、核心創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導才能 82
二、核心成員所有權(quán)分配機制 83
三、團隊內(nèi)部的沖突管理 84
四、創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)業(yè)精神 85
第四節(jié) 社會責任與創(chuàng)業(yè)倫理 86
一、社會責任 86
二、創(chuàng)業(yè)倫理 87
第五章 創(chuàng)業(yè)機會識別與創(chuàng)業(yè)風險評估 90
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會識別 92
一、創(chuàng)業(yè)機會識別的內(nèi)涵與基本內(nèi)容 92
二、影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素 94
三、創(chuàng)業(yè)機會識別的途徑 95
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會評估與把握 98
一、創(chuàng)業(yè)機會評估的重要性 99
二、創(chuàng)業(yè)機會評估過程 99
三、創(chuàng)業(yè)機會評估工具 101
四、創(chuàng)業(yè)機會的積累與創(chuàng)造 106
第三節(jié) 市場調(diào)查和分析 107
一、市場調(diào)查的作用 107
二、信息收集的主要方法 108
三、市場調(diào)查的主要內(nèi)容 111
四、市場分析的主要方法 114
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險評估和管理 117
一、風險識別 118
二、風險評估 119
三、風險應(yīng)對 119
四、風險規(guī)避 120
五、風險監(jiān)測 123
第六章 創(chuàng)業(yè)項目來源與產(chǎn)品設(shè)計保護 126
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的來源、選擇 128
一、創(chuàng)業(yè)項目的來源 128
二、適合大學生的創(chuàng)業(yè)項目 135
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目中創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā) 138
一、創(chuàng)新產(chǎn)品的概念與開發(fā)流程 138
二、創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計資源 139
三、創(chuàng)新產(chǎn)品的制造方法 142
第三節(jié) 用戶體驗與產(chǎn)品迭代 148
一、用戶體驗 148
二、產(chǎn)品迭代 151
第四節(jié) 創(chuàng)新產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護 155
一、知識產(chǎn)權(quán)的概念 156
二、知識產(chǎn)權(quán)的分類 156
三、知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性 157
四、知識產(chǎn)權(quán)的申請與保護 159
五、知識產(chǎn)權(quán)運用 162
第七章 商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫 165
**節(jié) 商業(yè)模式概述 167
一、商業(yè)模式的概念 167
二、商業(yè)模式的構(gòu)成與運行邏輯 168
三、商業(yè)模式的類型 172
第二節(jié) 商業(yè)模式設(shè)計的方法與工具 176
一、商業(yè)模式設(shè)計的基本要求 176
二、商業(yè)模式設(shè)計的基本方法 178
三、商業(yè)模式的設(shè)計過程 180
四、商業(yè)模式設(shè)計工具 181
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃概述 191
一、創(chuàng)業(yè)計劃的概念 192
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用 192
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的類型 193
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫 195
一、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫的原則和步驟 195
二、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫的基本框架和內(nèi)容 197
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示技巧 202
四、創(chuàng)業(yè)計劃書的常見問題及對策 204
第八章 資源整合、創(chuàng)業(yè)融資與新企業(yè)設(shè)立 210
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的獲取、開發(fā)與整合 212
一、創(chuàng)業(yè)資源的獲取 212
二、創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā) 215
三、創(chuàng)業(yè)資源的整合 217
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資決策 220
一、創(chuàng)業(yè)融資額度的估算 220
二、創(chuàng)業(yè)融資渠道的選擇 222
三、創(chuàng)業(yè)融資方式的選擇 226
四、創(chuàng)業(yè)融資的注意事項 229
五、創(chuàng)業(yè)融資過程的管理 230
第三節(jié) 創(chuàng)建新企業(yè) 235
一、新企業(yè)的屬性 235
二、新企業(yè)組織形式的選擇 237
三、注冊新企業(yè)的一般流程與選址 240
第九章 雙創(chuàng)大賽賽事解讀 246
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的時代背景、意義與類型 248
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的時代背景 248
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義 249
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的類型 250
第二節(jié) 中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 255
一、大賽歷年發(fā)展概覽 255
二、*新大賽解析 257
三、大賽的籌備 259
第三節(jié) “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 262
一、大賽歷年發(fā)展概覽 262
二、大賽的構(gòu)成與主要內(nèi)容 266
三、大賽的籌備 268
第四節(jié) “中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽 269
一、大賽的概況及主要內(nèi)容 269
二、大賽的籌備 270
第五節(jié) “鄭創(chuàng)匯”國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 272
一、大賽的概況及主要內(nèi)容 272
二、大賽的籌備 272
第六節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的籌備 273
一、大賽好項目的來源與遴選 273
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的制作 280
三、路演PPT的制作 281
四、視頻制作方法與技巧 283
參考文獻 288
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