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(教材)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 / 教與學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787111634317
- 條形碼：9787111634317 ; 978-7-111-63431-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
(教材)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 / 教與學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 教與學(xué)》是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教材，針對(duì)課前、課中、課后的學(xué)習(xí)實(shí)踐需求和過程性學(xué)習(xí)管理要求進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)理念。 全書主要內(nèi)容包括：雙創(chuàng)啟蒙、創(chuàng)新探索、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、項(xiàng)目創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 教與學(xué)》適合作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教材使用，也可供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員自學(xué)和參考。
(教材)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 / 教與學(xué) 目錄
前言
寫在開始學(xué)習(xí)之前
**章 雙創(chuàng)啟蒙
一、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新
二、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)
三、認(rèn)知雙創(chuàng)
四、小組管理
五、課程作業(yè)
第二章 創(chuàng)新探索
一、身邊的創(chuàng)新
二、對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理解
三、對(duì)創(chuàng)新的細(xì)化
四、課程作業(yè)
第三章 發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
一、宏觀機(jī)會(huì)的識(shí)別
二、身邊機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)
三、什么是好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
四、課程作業(yè)
第四章 商業(yè)模式
一、做一件事情的邏輯
二、客戶與用戶
三、了解市場(chǎng)
四、商業(yè)模式要素與要素邏輯
五、商業(yè)模式畫布
六、課程作業(yè)
第五章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
一、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知
二、風(fēng)險(xiǎn)分析
三、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與應(yīng)對(duì)
四、課程作業(yè)
第六章 創(chuàng)業(yè)資源
一、創(chuàng)業(yè)資源的分類
二、創(chuàng)業(yè)資源的評(píng)估
三、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合
四、課程作業(yè)
第七章 項(xiàng)目創(chuàng)新
一、項(xiàng)目的例新思考
二、競(jìng)品分析與創(chuàng)新借鑒
三、課程作業(yè)
第八章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
二、團(tuán)隊(duì)的工作與管理方式
三、課程作業(yè)
第九章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
一、為什么做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)成
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的呈現(xiàn)與展示
四、課程作業(yè)
第十章 創(chuàng)業(yè)資金
一、例業(yè)需要多少錢
二、創(chuàng)業(yè)資金的來源
……
第十一章 創(chuàng)辦企業(yè)
寫在學(xué)習(xí)之后
參考文獻(xiàn)
寫在開始學(xué)習(xí)之前
**章 雙創(chuàng)啟蒙
一、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新
二、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)
三、認(rèn)知雙創(chuàng)
四、小組管理
五、課程作業(yè)
第二章 創(chuàng)新探索
一、身邊的創(chuàng)新
二、對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理解
三、對(duì)創(chuàng)新的細(xì)化
四、課程作業(yè)
第三章 發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
一、宏觀機(jī)會(huì)的識(shí)別
二、身邊機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)
三、什么是好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
四、課程作業(yè)
第四章 商業(yè)模式
一、做一件事情的邏輯
二、客戶與用戶
三、了解市場(chǎng)
四、商業(yè)模式要素與要素邏輯
五、商業(yè)模式畫布
六、課程作業(yè)
第五章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
一、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知
二、風(fēng)險(xiǎn)分析
三、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與應(yīng)對(duì)
四、課程作業(yè)
第六章 創(chuàng)業(yè)資源
一、創(chuàng)業(yè)資源的分類
二、創(chuàng)業(yè)資源的評(píng)估
三、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合
四、課程作業(yè)
第七章 項(xiàng)目創(chuàng)新
一、項(xiàng)目的例新思考
二、競(jìng)品分析與創(chuàng)新借鑒
三、課程作業(yè)
第八章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
二、團(tuán)隊(duì)的工作與管理方式
三、課程作業(yè)
第九章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
一、為什么做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)成
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的呈現(xiàn)與展示
四、課程作業(yè)
第十章 創(chuàng)業(yè)資金
一、例業(yè)需要多少錢
二、創(chuàng)業(yè)資金的來源
……
第十一章 創(chuàng)辦企業(yè)
寫在學(xué)習(xí)之后
參考文獻(xiàn)
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