包郵多維視角下中學語文文言文教學研究

作者：張春秀

出版社：天津科學技術出版社出版時間：2022-11-01

開本： 16開 頁數： 193

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

多維視角下中學語文文言文教學研究版權信息

ISBN：9787574206007
條形碼：9787574206007 ; 978-7-5742-0600-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

多維視角下中學語文文言文教學研究內容簡介

本書首先對文言文和中學語文文言文教學進行了簡述，然后分別從傳統文化視域、語文核心素養視域、新課標視域以及訓詁學視域來闡述中學文言文教學，其中，基于訓詁學的中學語文文言文教學是本書的重點，書中不僅對訓詁學的含義、產生和發展進行了簡述，而且分析了訓詁學運用于中學語文文言文教學的適切性、基本原則和作用等，還對訓詁學原理在文言文翻譯和閱讀中的應用進行了闡釋，并就古書辭例在文言文教學中的應用進行了分析。本書視角全面，內容豐富，對中學語文文言文教學具有重要的參考價值。

多維視角下中學語文文言文教學研究目錄

**章文言文與中學文言文教學
**節文言文概述
第二節中學文言文教學的特點
第三節中學文言文教學常用的幾種方法
第二章傳統文化視域下的中學文言文教學
**節文化與文言文
第二節中學文言文教學要加強對傳統文化的傳承
第三節文言文教學中加強傳統文化傳承的教學策略及要求
第三章基于語文核心素養的中學文言文教學
**節語文核心素養概述
第二節基于語文核心素養的文言文教學的理論依據與實踐意義
第三節基于語文核心素養的文言文教學的策略
第四章基于新課標的中學文言文教學
**節新課標對中學文言文教學有關要求的解讀
第二節中學文言文教學中存在的問題與歸因
第三節新課標視野下初中文言文教學策略
第五章基于訓詁學的中學文言文教學
**節訓詁學簡述
第二節訓詁學在文言文教學中的運用
第三節運用訓詁原理翻譯文言文
第四節運用訓詁原理閱讀文言文
第五節古書辭例在文言文教學中的應用
參考文獻

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