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中小學生品行培養家長指導手冊 版權信息
- ISBN：9787570443239
- 條形碼：9787570443239 ; 978-7-5704-4323-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學生品行培養家長指導手冊 內容簡介
《中小學生品行培養家長指導手冊》，是依據《沈陽市小學生品行培養手冊》《沈陽市初中生品行培養手冊》（以下簡稱《培養手冊》）的具體培養內容，為中小學生家長而編寫的。本書圍繞小學、初中兩個學段《培養手冊》中12個模塊的具體要求，通過家庭教育故事的形式，呈現出在家庭中進行品行培養的方法、思考、心得體會等。本書的特色主要有三個：一是以《培養手冊》為依托，根據學生年齡、學段設計遞進的培養主題，符合學生心理成長的規律；二是本書所有案例均來自家長在實際生活中的教育素材，具有真實性、生動性和可借鑒性，能夠引起家長朋友的共鳴；三是本書每篇以“案例分析”結尾，對教育案例中的精華部分予以提煉、點撥與升華，可供家長朋友們參考。 本書能夠幫助廣大中小學生家長更好地理解《培養手冊》內容，獲得教育方法與途徑，從而為家長提供更加豐富、多樣的育人辦法，促使家長進行教育上的反思，激發其教育智慧。
中小學生品行培養家長指導手冊 目錄
**章 愛黨愛國
一年級：講好中國“抗疫”故事，增強愛國之情
二年級：追思歷史，愛國永記心間
三年級：重溫紅色故事，做愛國少年
四年級：愛我中華
五年級：在家庭教育中滲透家國情懷
六年級：走近英雄，勵志成長
七年級：關心國家大事，爭做時代新人
八年級：家校配合，深植愛國情
九年級：中華一家親，維護祖國統一
第二章 勤奮好學
一年級：愛上學、會書寫，認真聽講守規范
二年級：愛預習、會交流，養成學習好習慣
三年級：愛思考、善發現，堅持閱讀會概括
四年級：愛閱讀、會標注，善于動手勤實踐
五年級：愛傾聽、會合作，取長補短善反思
六年級：愛積累、會總結，主動鉆研解難題
七年級：能主動、會方法，記好筆記樂分享
八年級：善觀察、敢質疑，梳理知識成體系
九年級：立目標、做計劃，持之以恒提效率
第三章 文明有禮
一年級：基本禮儀我先行
二年級：規范行為有禮貌
三年級：言行得體爭先鋒
四年級：自我約束守規則
五年級：舉止文明有修養
六年級：儀態文雅品行佳
七年級：注重儀表。做文明使者
八年級：恭敬待人。做有禮模范
九年級：謹言慎行。做守則公民
第四章 自理自立
一年級：自己事情自己做，做自立好少年
二年級：舉手之勞能做到，為孩子打造完美的閱讀環境
三年級：講衛生、保健康、愛勤勞，伴我成長
四年級：走進廚房會幫忙
五年級：日常生活安排好
六年級：自己掌勺噴噴香
七年級：班級事務承擔好
八年級：綠動校園，播種希望
九年級：培養公德意識從身邊做起
第五章 孝敬父母
一年級：言行得體，對待父母要禮貌
二年級：勇于表達，感恩父母要行動
三年級：噓寒問暖，關心父母從我做
四年級：有商有量。父母要求應尊重
五年級：良好家風，家庭相處多理解
六年級：將心比心，父母想法應體諒
七年級：何以報春暉
八年級：借鑒傳統文化智慧，完善現代家庭教育
九年級：理解父母，明確目標
第六章 尊敬師長
一年級：彬彬有禮，尊師理念心里扎
二年級：勤思篤學。尊師故事我知道
三年級：學會感恩，尊師言行點滴做
四年級：篤學至美，尊師傳統要牢記
五年級：勇于擔當，尊師篤行必做到
六年級：自我批評，尊師恩情永不忘
七年級：程門立雪，禮敬謙遜
八年級：尊師重道，知錯能改
九年級：師道尊嚴。誠摯以對
第七章 誠實守信
一年級：誠實守信，爭做誠信好學生
二年級：誠信——彰顯靈魂的美德之花
三年級：思誠修身，坦誠面對不隱瞞
四年級：在學生心中播撒誠信的種子
五年級：說到做到，對人對事講誠信
六年級：實事求是，遵紀守時勇擔當
七年級：誠實守信，學習任務有計劃
八年級：誠實守信，做信守承諾的人
九年級：言傳身教，家庭教育重誠信
第八章 友善互助
一年級：認識身邊你我他，互助謙讓是美德
二年級：團結友善講方法，同學相處有法寶
三年級：學會贊美善服務，關愛集體同努力
四年級：聽取建議懂關愛，錘煉自我顯身手
五年級：學會寬容有辦法，樂于助人講風格
六年級：尊重理解互助合作，己所不欲勿施于人
七年級：欣賞他人重差異，防范欺凌維權益
八年級：換位思考尊人格，化解矛盾講策略
九年級：面對競爭好心態，友善互助花綻放
第九章 身心健康
一年級：科學洗手，身體健康少生病
二年級：心胸寬廣，揚長避短共成長
三年級：保護視力，養成護眼好習慣
四年級：情緒管理，積極樂觀正能量
五年級：敞開心扉，傾訴溝通應謹記
六年級：敬畏生命，身體發膚要愛惜
七年級：合理飲食能護眼，善于接納會調節
八年級：體藝愛好恒訓練，表現交流講方式
九年級：堅持鍛煉護身心，十條標準常對照
第十章 防災自護
一年級：人人做到守交規，愛人愛己平安好
二年級：安全自護記心上，危險地帶要遠離
三年級：安全意識不松懈，防微杜漸做在前
四年級：防災應急不慌張。從小掌握本領強
五年級：防病意識當建立，身體不適要告知
六年級：好奇一定有節制，危險物品遠離它
七年級：網絡安全要注意，隱私保護意識強
八年級：電梯故障能自護，使用燃氣方法當
九年級：關愛生命知是非，拒絕毒品守健康
第十一章 勤勞節儉
一年級：杜絕浪費，惜糧節水愛書本
二年級：學會清理。自覺灑掃愛分享
三年級：按需購買。一物多用會節約
四年級：樂勞會干，服務公益不攀比
五年級：積極動手，掌握節能好方法
六年級：懂得儲蓄，主動清掃學勞模
七年級：物盡其用，合理消費愛環境
八年級：精打細算，物美價廉巧花錢
九年級：厲行節儉。學會修理會記賬
第十二章 愛護環境
一年級：樹環保之風，創美好和諧生活
二年級：減少污染，綠色出行
三年級：愛護環境，共創和諧家園
四年級：愛護環境，從我做起
五年級：垃圾分類小能手
六年級：珍愛生命，保護生物多樣性
七年級：關注環境問題
八年級：愛護環境，身體力行
九年級：愛護環境，從小事做起
展開全部
中小學生品行培養家長指導手冊 作者簡介
李志祥，男，沈陽市教育局二級巡視員，沈陽市政策理論宣講專家組專家，長期從事中小學生品德與行為習慣養成的研究工作，主要研究方向是德育研究與實踐。曾接受《中國德育》雜志采訪，專訪《“小手冊”承載大德育——訪沈陽市教育局二級巡視員李志祥》在《中國德育》雜志上發表。主持全國教育科學“十三五”規劃課題“中小學生品行培養核心內容、實施策略及評價方式的實踐研究——以沈陽市為例”，并在《下一代》雜志上發表文章《中小學生品行培養實踐模式研究——基于沈陽市德育實踐的行動研究》。主編了專著《行走在路上——沈陽市小學生品行培養理論與實踐探索》。
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