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小學課程與教學論 版權信息
- ISBN：9787303281671
- 條形碼：9787303281671 ; 978-7-303-28167-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學課程與教學論 內容簡介
“全國高等院校小學教育專業精品教材”將延續我社教材的精品定位，我們立足于北京師范大學在教師教育方面的學科優勢和學術優勢，聯合全國師范院校的知名專家，努力將其建設成為適應各級各類師范院校和不同教學對象需要的，結構完整、內容合理、資源豐富、形式新穎的小學教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學質量和創新小學教師培養模式提供有力支撐；并致力于教材的立體開發與數字資源建設，創建一個持續的、互動的、豐富的教學資源平臺；并在此基礎上，組建一支以編寫團隊為核心的小學教師教育咨詢（培訓）專家隊伍，開展小學教師教育的咨詢和培訓服務。
小學課程與教學論 目錄
**章 小學課程與教學論概述
**節 課程與教學概述
第二節 課程與教學發展史
第三節 課程論與教學論的關系
第四節 我國小學課程與教學論發展史
第二章 小學課程目標和課程內容
**節 小學課程目標
第二節 小學課程內容
第三章 小學課程類型與課程開發
節 小學課程類型概述
第二節 課程開發與小學校本課程開發
第四章 小學課程結構
節 小學課程結構及其變革
第二節 小學課程結構優化
第五章 小學教學目標
節 小學教學目標概述
第二節 小學教學目標分類
第三節 小學教學目標設計
第六章 小學教學方法與手段
節 小學教學方法
第二節 小學教學手段
第七章 小學教學模式
節 小學教學模式概述
第二節 典型小學教學模式概覽
第三節 小學教學模式的選擇和運用
第八章 小學教學組織形式
節 小學教學組織形式概述
第二節 小學常見的教學組織形式
第三節 當代小學教學組織形式的改革趨勢
第九章 小學教學評價
節 小學教學評價的概念及其規范
第二節 小學教學評價的類型及其功能
第三節 小學教學評價的工具及其使用
第四節 小學教學評價語及其表達
第十章 小學教學設計、實施與反思
節 小學教學設計
第二節 小學教學實施
第三節 小學教學反思
參考文獻
展開全部
小學課程與教學論 作者簡介
北京師范大學“985”工程中國特色教育體系哲學社會科學創新基地的首席專家，研究員。課程與教學論專業博士生導師。北師大教育學部課程與教學研究院院長。課程與教學基本理論、教育倫理學、基礎教育改革論。至今主持省部級課題三項，參與***重點課題研究兩項。
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