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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力十課 版權(quán)信息
- ISBN：9787532966271
- 條形碼：9787532966271 ; 978-7-5329-6627-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力十課 內(nèi)容簡介
高效課堂首倡者李炳亭先生 力作。本書以主題講座的形式，環(huán)環(huán)相扣地向讀者介紹了學(xué)校和課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗及可靠策略。治校要有方略，管理崇尚藝術(shù)，本書立足校長的管理實踐，旨在幫助學(xué)校管理者掌握適應(yīng)當(dāng)下教育需要的管理方法與模式，系 校長的品質(zhì)讀本。這些文字是李炳亭先生和他的團隊行動研究的記錄，是針對課改問題和教育管理問題的有目的的表達。全書有破有立，理念與方法兼具，觀點切中時弊，語言辛辣老道而不失風(fēng)趣。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力十課 目錄
引子
**章 一個教育家
從哪里敲開門
遇見木村
木村是誰
“教育家”木村
有了點“眉目”
辦學(xué)者的特質(zhì)
校長“悟道”
誰來
他是木村的“師父”
第二章 領(lǐng)導(dǎo)力十課
“自渡”領(lǐng)導(dǎo)
課：理想學(xué)校
第二課：觸摸“笑道”
第三課：感覺與味道
第四課：好教師“三個一”
第五課：“考試”來了
第六課：奧卡姆剃刀
第七課：交托
第八課：去控制
第九課：奇人奇談
第十課：夫妻關(guān)系
笑著生長
第三章 “新形態(tài)”一講：教育的基本認(rèn)知
使人覺
找到“心”
認(rèn)識“自己”
第四章 “新形態(tài)”二講：關(guān)于“人學(xué)”
教育與人性
談競合
說思維
相信與愛
第五章 “新形態(tài)”三講：建勛明志，教育報國
教育之殤
教育之本
第六章 “新形態(tài)”樣本：建勛實踐
封丘建勛
“豫見”建勛
建勛說
“新形態(tài)學(xué)校”樣貌
建勛“心性”故事
建勛“一體化”課堂
建勛管理
圓孩子一個愿
還能為孩子做什么
建勛“兒童學(xué)”
建勛“教師學(xué)”
建勛發(fā)展的“七個讓”
第七章 民辦教育思考
展開全部
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力十課 作者簡介
李炳亭 高效課堂首倡者，當(dāng)代著名教育改革實踐者，高效課堂行動研究代表性人物，建構(gòu)了“高效課堂”理論和實踐體系，出版有《高效課堂理論與實踐：我們的教育學(xué)》《杜郎口“旋風(fēng)”》《高效課堂22條》等專著多部。
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