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中學生物學教學設計與說課 版權信息
- ISBN：9787567650145
- 條形碼：9787567650145 ; 978-7-5676-5014-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學生物學教學設計與說課 內容簡介
教書育人的過程，既是促進學生生命成長的過程，也是教師自身生命成長的過程。本書是“中學生物學教學設計與說課”這門課程開設和實施10年后提煉的成果。全書分別從認識課程、理論依據、教學設計、教學設計案例評析、教師說課、課程教學六個方面對中學生物學教學設計與說課進行敘述。本書是作者十年的教學實踐提煉出來的成果，書中許多方法技巧和案例都來自作者的教學實踐，因此真實、有效、說服力強，也更容易被讀者所接受。本書注重理論和實踐相結合，條理清晰，有鮮活的案例，有利于讀者形成一個完整的課程體系。希望通過本書的內容及體系構建，讓更多的教育工作者，特別是中學生物學教師和相關專業的師范生，發現教師教育之道、自我教育之義和教學育人之術。
中學生物學教學設計與說課 目錄
**章 認識課程
**節 中學生物學課程
一、厘清三對基本概念
二、中學生物學課程性質
三、中學生物學課程理念
第二節 生物學學科核心素養
一、生命觀念
二、科學思維
三、科學探究
四、社會責任
第三節 初中生物學課程目標及課程內容
一、初中生物學課程目標
二、初中生物學課程內容
第四節 高中生物學課程目標及課程內容
一、高中生物學課程目標
二、必修課程的內容
……
展開全部
中學生物學教學設計與說課 作者簡介
李文送，高級教師，嶺南師范學院附屬中學教研中心主任，嶺南師范學院基礎教育學院（湛江幼兒師范專科學校）兼職教授，嶺南師范學院生科院外聘導師，廣東省新一輪“百千萬人才培養工程“名師培養對象；中國教育學會第一、第二屆優秀會員；廣東省知識產權研究會中小學教育專委會委員、廣東省心理健康教育A證教師，湛江市青年崗位能手；曾獲中國教育學會（首屆）**影響力微論獎、中南六省（區）生物學教學論文一等獎、廣東省教育教學成果獎（基礎教育）一等獎和二等獎、廣東省優秀教學論文和優秀課例一等獎等榮譽80項。主持和參與市級以上課題20項，出版《教師的生命成長》等著作8部，發表文章260多篇，其中全國核心期刊70多篇。
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