掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
宇宙、量子和人類心靈
-
>
氣候文明史
-
>
南極100天
-
>
考研數學專題練1200題
-
>
希格斯:“上帝粒子”的發明與發現
-
>
神農架疊層石:10多億年前遠古海洋微生物建造的大堡礁
-
>
聲音簡史
高等數學教學理論及其研究 版權信息
- ISBN：9787576802597
- 條形碼：9787576802597 ; 978-7-5768-0259-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等數學教學理論及其研究 內容簡介
本書主要圍繞高等數學教學思想研究、高等數學教學內容研究、高等數學教學主體研究、高等數學教學目標研究、高等數學教學方法研究、高等數學教學模式研究、高等數學教學評價研究進行了闡述，以期通過本書的撰寫，能夠對高等數學的教學改革有所助益。
高等數學教學理論及其研究 目錄
**章 高等數學教學思想研究
**節 現代教育思想概覽
第二節 高等數學教學初探
第三節 高等數學與現代教育思想的統一
第二章 高等數學教學內容研究
**節 普通高校高等數學教學內容的改革
第二節 高職院校高等數學教學內容的改革
第三節 文科專業高等數學教學內容的改革
第三章 高等數學教學主體研究
**節 高等數學教學的主導——教師
第二節 高等數學教學的主體——學生
第三節 教師主導和學生主體作用的發揮
第四章 高等數學教學目標研究
**節 傳授數學知識
第二節 培養數學能力
第三節 強化數學素養
第五章 高等數學教學方法研究
**節 探究式教學方法的運用
第二節 啟發式教學方法的運用
第三節 趣味化教學方法的運用
第六章 高等數學教學模式研究
**節 任務驅動教學模式的運用
第二節 分層次教學模式的運用
第三節 互動教學模式的運用
第七章 高等數學教學評價研究
**節 總結性評價的運用
第二節 形成性評價的運用
第三節 診斷性評價的運用
參考文獻
**節 現代教育思想概覽
第二節 高等數學教學初探
第三節 高等數學與現代教育思想的統一
第二章 高等數學教學內容研究
**節 普通高校高等數學教學內容的改革
第二節 高職院校高等數學教學內容的改革
第三節 文科專業高等數學教學內容的改革
第三章 高等數學教學主體研究
**節 高等數學教學的主導——教師
第二節 高等數學教學的主體——學生
第三節 教師主導和學生主體作用的發揮
第四章 高等數學教學目標研究
**節 傳授數學知識
第二節 培養數學能力
第三節 強化數學素養
第五章 高等數學教學方法研究
**節 探究式教學方法的運用
第二節 啟發式教學方法的運用
第三節 趣味化教學方法的運用
第六章 高等數學教學模式研究
**節 任務驅動教學模式的運用
第二節 分層次教學模式的運用
第三節 互動教學模式的運用
第七章 高等數學教學評價研究
**節 總結性評價的運用
第二節 形成性評價的運用
第三節 診斷性評價的運用
參考文獻
展開全部
高等數學教學理論及其研究 作者簡介
孟玲，女，山東省東營職業學院數學教師，碩士，一級副教授，國家二級心理咨詢師，教學名師。主編和參編8部教材，主持和參與12項省、市、校級課題，發表論文30余篇。2013年至2021年，指導學生參加歷屆山東省大學生數學競賽，有11人獲一等獎，8人獲二等獎，22人獲三等獎，多次獲山東省數學競賽優秀指導教師稱號。兩次指導學生參加全國大學生數學競賽（非數學專業組）和大學生數學建模比賽（專科組）分別獲得二等獎。獲得3項專利和1項軟件著作權。5項科研成果分別獲得山東省教育科研成果一等獎、東營市2008年教育科研優秀成果一等獎、東營市第十一屆科學技術優秀論文二等獎、東營職業學院教學成果一等獎和二等獎。多次榮獲校優秀教師、優秀個人、教學能手等稱號。
書友推薦
- >
朝聞道
- >
山海經
- >
煙與鏡
- >
史學評論
- >
有舍有得是人生
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
中國歷史的瞬間
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
