掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
大夏書系·還學習本來的樣子:潘文彬兒童問學課堂十講 版權信息
- ISBN：9787576032499
- 條形碼：9787576032499 ; 978-7-5760-3249-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系·還學習本來的樣子:潘文彬兒童問學課堂十講 本書特色
《還學習本來的樣子——潘文彬兒童問學課堂十講》是特級教師潘文彬對“兒童問學課堂”的理論思考與實踐探索的結晶。全書共十講：**講“兒童問學課堂，探尋兒童學習之道”和第二講“兒童問學課堂，邁向真實而自由的學習”，闡釋兒童問學課堂的立意，實質是論述兒童學習的方法論和價值論。第三講“兒童問學課堂，追求素養本位的教學”到第九講“兒童問學課堂，運用整合思維設計教學”，是該書的主體，論述如何把兒童問學的理念落實到課堂教學中。第十講“兒童問學課堂，優化學科育人的新樣態”，是構建兒童問學課堂的目的論和目標論。
大夏書系·還學習本來的樣子:潘文彬兒童問學課堂十講 內容簡介
成尚榮、李亮、薛法根聯袂推薦；促進兒童從問學走向學問。
《還學習本來的樣子——潘文彬兒童問學課堂十講》有兩大特色*為亮眼，一是理論接地氣，二是實踐通理論。或者說，這是一部理論色彩濃郁的專著，因為它對“問學”的理論基礎、價值追求進行了深入的闡述，對問學的闡述恐怕還沒有出其右者；同時，這又是一部兒童問學課堂實踐的典范樣例，作者不是空談闊論，其理性思考總有實際行動和課堂實戰，使理論和實踐得以有機結合。再加上課堂實踐由教學專家進行評析，又一次驗證并回歸到理論，實現了理論到實踐再從實踐到理論的良性循環。
編輯推薦篇章：
第1講 兒童問學課堂，探尋兒童的學習之道 P001
第4講 兒童問學課堂，實現以文化人的優化 P078
第8講 兒童問學課堂，彰顯激活與回應的魅力 P171
大夏書系·還學習本來的樣子:潘文彬兒童問學課堂十講 目錄
序 “問學”的教學化新解和創新性實踐001
第1講 兒童問學課堂，探尋兒童的學習之道 001
兒童問學課堂，從兒童立場出發，讓課堂回歸兒童，讓教學回歸本源，追尋學習本該有的樣子，是學習真實發生的課堂。
經典課例 《司馬光》（統編版三年級上冊）教學實錄 008
名師評析 兒童問學，有靈魂的學習 021 第2講 兒童問學課堂，邁向真實而自由的學習 026
兒童問學課堂，以“問”為特征，以“學”為核心，以“活動”為載體，是引領兒童邁向真實而自由學習的課堂。
經典課例 《祖父的園子》（統編版五年級下冊）教學實錄 037
名師評析 為兒童的“問學”奠基 048 第3講 兒童問學課堂，追求素養本位的教學 054
兒童問學課堂，以核心素養為圓心展開，為培育核心素養而教，使學生的生活質量和生命意義在問學實踐中得以提升。
經典課例 《我的拿手好戲》（統編版六年級上冊）教學實錄 061
名師評析 “問”得精彩，“學”得靈動 074 第4講 兒童問學課堂，實現以文化人的*優化 078
兒童問學課堂，關注兒童的生命成長，把以文化人、學以成人作為語文教學的*大公約數，實現以文化人的*優化。
經典課例 《清平樂·村居》（統編版四年級下冊）教學實錄 085
名師評析 兒童問學課堂，用文化滋養兒童 097 第5講 兒童問學課堂，營造“問”“學”相生的教學生態 101
兒童問學課堂，“問”即為“學”，“學”生成“問”，“問”又驅動著“學”，“問”和“學”是相互作用、和諧共生的有機整體。
經典課例 《什么比獵豹的速度更快》（統編版五年級上冊）教學實錄 109
名師評析 “問”“學”相生，為深度學習賦能 120 第6講 兒童問學課堂，向著思維更深處漫溯 125
兒童問學課堂，以激活思維為旨歸，為思維進階賦能，用“問學十法 ”作支架，讓學生展開深度而有意義的學習。
經典課例 《我的戰友邱少云》（統編版六年級上冊）教學實錄 133
名師評析 調和：讓“問學”充盈思維之美 143 第7講 兒童問學課堂，促進從“問學”走向“學問” 148
兒童問學課堂，以“問”開啟兒童學習旅程，激發問學動機，營造問學氛圍，維持問學動力，促進兒童從“問學”走向“學問”。
經典課例 《有你，真好》（統編版六年級上冊）教學實錄 155
名師評析 兒童問學課堂，讓習作真實發生 167 第8講 兒童問學課堂，彰顯激活與回應的魅力 171
兒童問學課堂，兒童積極思考、主動提問，教師及時轉化、有效回應，是激活與回應共舞、對話和生成齊飛的課堂。
經典課例 《鳥的天堂》（統編版五年級上冊）教學實錄 177
名師評析 兒童問學課堂，激活與回應的藝術 188 第9講 兒童問學課堂，運用整合思維設計教學 193
兒童問學課堂，運用整合思維設計，追求教學目標、教學內容、教學策略三者之間的有效整合、協同作用，以尋求*大關聯，獲得*佳效果。
經典課例 《表里的生物》（統編版六年級下冊）教學實錄 200
名師評析 尋求*大關聯，追求*佳關聯 210 第10講 兒童問學課堂，優化學科育人的新樣態 213
兒童問學課堂，在了無痕跡的浸潤與滲透中，在渾然天成的影響與提升中，在自然而然的習得與生長中，為兒童生命發展賦能。
經典課例 《那一刻，我長大了》（統編版五年級下冊）教學實錄 220
名師評析 問—學—教，習作教學的“問學之道” 231 參考文獻235
后 記239
第1講 兒童問學課堂，探尋兒童的學習之道 001
兒童問學課堂，從兒童立場出發，讓課堂回歸兒童，讓教學回歸本源，追尋學習本該有的樣子，是學習真實發生的課堂。
經典課例 《司馬光》（統編版三年級上冊）教學實錄 008
名師評析 兒童問學，有靈魂的學習 021 第2講 兒童問學課堂，邁向真實而自由的學習 026
兒童問學課堂，以“問”為特征，以“學”為核心，以“活動”為載體，是引領兒童邁向真實而自由學習的課堂。
經典課例 《祖父的園子》（統編版五年級下冊）教學實錄 037
名師評析 為兒童的“問學”奠基 048 第3講 兒童問學課堂，追求素養本位的教學 054
兒童問學課堂，以核心素養為圓心展開，為培育核心素養而教，使學生的生活質量和生命意義在問學實踐中得以提升。
經典課例 《我的拿手好戲》（統編版六年級上冊）教學實錄 061
名師評析 “問”得精彩，“學”得靈動 074 第4講 兒童問學課堂，實現以文化人的*優化 078
兒童問學課堂，關注兒童的生命成長，把以文化人、學以成人作為語文教學的*大公約數，實現以文化人的*優化。
經典課例 《清平樂·村居》（統編版四年級下冊）教學實錄 085
名師評析 兒童問學課堂，用文化滋養兒童 097 第5講 兒童問學課堂，營造“問”“學”相生的教學生態 101
兒童問學課堂，“問”即為“學”，“學”生成“問”，“問”又驅動著“學”，“問”和“學”是相互作用、和諧共生的有機整體。
經典課例 《什么比獵豹的速度更快》（統編版五年級上冊）教學實錄 109
名師評析 “問”“學”相生，為深度學習賦能 120 第6講 兒童問學課堂，向著思維更深處漫溯 125
兒童問學課堂，以激活思維為旨歸，為思維進階賦能，用“問學十法 ”作支架，讓學生展開深度而有意義的學習。
經典課例 《我的戰友邱少云》（統編版六年級上冊）教學實錄 133
名師評析 調和：讓“問學”充盈思維之美 143 第7講 兒童問學課堂，促進從“問學”走向“學問” 148
兒童問學課堂，以“問”開啟兒童學習旅程，激發問學動機，營造問學氛圍，維持問學動力，促進兒童從“問學”走向“學問”。
經典課例 《有你，真好》（統編版六年級上冊）教學實錄 155
名師評析 兒童問學課堂，讓習作真實發生 167 第8講 兒童問學課堂，彰顯激活與回應的魅力 171
兒童問學課堂，兒童積極思考、主動提問，教師及時轉化、有效回應，是激活與回應共舞、對話和生成齊飛的課堂。
經典課例 《鳥的天堂》（統編版五年級上冊）教學實錄 177
名師評析 兒童問學課堂，激活與回應的藝術 188 第9講 兒童問學課堂，運用整合思維設計教學 193
兒童問學課堂，運用整合思維設計，追求教學目標、教學內容、教學策略三者之間的有效整合、協同作用，以尋求*大關聯，獲得*佳效果。
經典課例 《表里的生物》（統編版六年級下冊）教學實錄 200
名師評析 尋求*大關聯，追求*佳關聯 210 第10講 兒童問學課堂，優化學科育人的新樣態 213
兒童問學課堂，在了無痕跡的浸潤與滲透中，在渾然天成的影響與提升中，在自然而然的習得與生長中，為兒童生命發展賦能。
經典課例 《那一刻，我長大了》（統編版五年級下冊）教學實錄 220
名師評析 問—學—教，習作教學的“問學之道” 231 參考文獻235
后 記239
展開全部
大夏書系·還學習本來的樣子:潘文彬兒童問學課堂十講 作者簡介
潘文彬，正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省人民教育家培養對象。南京曉莊學院教師教育學院客座教授，江蘇省小學語文教學專業委員會學術委員，長三角地區小學語文指導專家，中國語文報刊協會寫作教學專業委員會副理事長。現任南京市中華中學附屬小學校長。先后榮獲全國優秀教師、江蘇省優秀教育工作者、南京市勞動模范等稱號。長期致力于兒童問學課堂的研究，形成了靈動而樸素的教學風格。著有《潘文彬講語文》《守護兒童的天性——潘文彬講作文》《用語文的方式教語文——潘文彬教學主張與實踐智慧》《靈動而樸素地教語文——潘文彬的微格教育生活》《讓“語文”成為語文——潘文彬語文觀》《潘文彬：實實在在教語文》等。
書友推薦
- >
月亮虎
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚
- >
隨園食單
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
有舍有得是人生
本類暢銷
