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民國特殊教育研究 版權信息
- ISBN：9787553983257
- 條形碼：9787553983257 ; 978-7-5539-8325-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
民國特殊教育研究 本書特色
民國時期是我國特殊教育的初步發展時期。作為中國教育早期現代化的特殊組件，民國特殊教育的發展歷史有其不可替代的重要地位。它前承晚清特殊教育探索余緒，后啟當代特殊教育發展之幕，在制度建設、機構拓展、思想積淀等方面取得了難能可貴的成就，是不可逾越的階段。
民國特殊教育研究 內容簡介
本書以民國特殊教育的發展歷史為主軸，以盲人教育和聾啞教育發展為線索，基于“接續—創生—轉型”的研究思路，在梳理兩大類特殊教育機構發展歷史的基礎上，進一步分析民國時期的特殊教育在制度、文化、思想等方面的發展，旨在梳理民國特殊教育接續晚清特殊教育發展的脈絡，考察民國時期特殊教育機構的創生軌跡，揭示民國特殊教育現代轉型的走勢，總結民國特殊教育的歷史經驗，為準確認識民國特殊教育的發展歷史提供借鑒。
民國特殊教育研究 作者簡介
朱宗順，浙江師范大學杭州幼兒師范學院教授、院長，博士生導師，教育部高校特殊教育教師培養教學指導委員會委員，中國教育國際交流協會融合教育分會秘書長，浙江省教育學會特殊教育分會副秘書長。主要研究方向：學前教育理論、特殊教育理論、學前融合教育、學前及特殊教師教育。在《高等教育研究》《教師教育研究》《中國特殊教育》等刊物發表學術論文50余篇。出版《特殊教育史》等專著及教材主編5部。主持2017年國家社科基金重大項目《特殊教育通史》子項目“現代特殊教育史”（17ZDA321）等省部級研究課題4項。
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