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高校“三全育人”改革實踐研究——基于顯性教育與隱性教育的融合統一 版權信息
- ISBN:9787569056518
- 條形碼:9787569056518 ; 978-7-5690-5651-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高校“三全育人”改革實踐研究——基于顯性教育與隱性教育的融合統一 內容簡介
本書**章闡明了“三全育人”改革實踐的重要性與分析框架,為推進高校育人改革實踐奠定政策和理論基礎。第二章系統梳理了顯性教育與隱性教育的區別與聯系,以探索兩者融和統一的可行性。第三章從顯性教育的角度出發,強調了顯性教育在思想政治教育中的主陣地作用,突出顯性教育在育人過程中的重要地位。第四章從隱性教育的角度出發,深度挖掘各種類型的隱性教育資源,以達到潛移默化的教育效果。第五章著重探討了顯性教育與隱性教育融和的機理、存在的問題及基本需求,全面地分析了二者融和統一推動高校育人體系的新構建。第六章在顯性教育與隱性教育融和創新的基礎之上探索了實踐進路,提出了以開展校園文化活動、社會實踐活動及網絡社交活動為載體的具體實踐,以不斷提升高校思想政治教育工作的質量。
高校“三全育人”改革實踐研究——基于顯性教育與隱性教育的融合統一 目錄
**節 新時代高校推進“三全育人”改革實踐的重要性
第二節 新時代高校推進“三全育人”改革實踐的分析框架
第二章 認識基礎:顯性教育與隱性教育的共性與差異
**節 顯性教育與隱性教育概述
第二節 顯性教育與隱性教育的共性
第三節 顯性教育與隱性教育的差異
第三章 春風化雨:堅持顯性教育堅守大學生思想政治教育主陣地
**節 顯性思想政治教育的內涵與特點
第二節 顯性思想政治教育的優勢與不足
第三節 發揮顯性思想政治教育優勢的途徑
第四章 潤物無聲:堅持隱性教育拓展大學生思想政治教育領域
**節 隱性思想政治教育的內涵與特點
第二節 隱性思想政治教育的優勢與不足
第三節 探索隱性思想政治教育的途徑
第五章 融合創新:推進大學生思想政治教育中顯性教育與隱性教育融合統一
**節 大學生思想政治教育中顯性教育和隱性教育的融合機理
第二節 大學生思想政治教育中顯性教育和隱性教育融合存在的問題
第三節 大學生思想政治教育中顯性教育和隱性教育融合的基本要求
第六章 實踐進路:搭建顯性教育和隱性教育融合平臺創新高校“三全育人”路徑
**節 搭建校園文化活動平臺推進融合
第二節 搭建社會實踐活動平臺推進融合
第三節 搭建網絡社交媒體平臺推進融合
參考文獻
高校“三全育人”改革實踐研究——基于顯性教育與隱性教育的融合統一 作者簡介
廖成中,男,漢族,中共黨員,西南科技大學馬克思主義學院副教授,主要研究領域:馬克思主義生態文明、大學生思想政治教育。 程曉娟,女,漢族,中共黨員,西南科技大學講師,專職輔導員,主要研究領域:思想政治教育。 夏玉姣,女,漢族,西南科技大學馬克思主義學院在讀碩士研究生,研究方向:思想政治教育。 劉真君,女,漢族,西南科技大學馬克思主義學院在讀碩士研究生,研究方向:思想政治教育。
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