包郵校園心理劇在小學心理健康教育中的育人價值

作者：劉玉平著

出版社：首都師范大學出版社出版時間：2022-06-01

開本： 24cm 頁數： 186頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

校園心理劇在小學心理健康教育中的育人價值版權信息

ISBN：9787565670572
條形碼：9787565670572 ; 978-7-5656-7057-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

校園心理劇在小學心理健康教育中的育人價值內容簡介

本書主要內容包括：學生的小學生活、心理劇的教育意義、心理劇的理論基礎、校園心理劇的實施過程、校園心理劇教學案例分析、利用校園心理劇實現家校共育。

校園心理劇在小學心理健康教育中的育人價值目錄

緒論
**章學生的小學生活
一、學生在小學階段經歷的成長歷程
二、小學階段學生的交往情況
三、小學生的心理健康問題
第二章心理劇的教育意義
一、心理劇的發展歷程
二、校園心理劇的教育價值
三、校園心理劇應用到小學教育的適切性
第三章心理劇的理論基礎
一、人本主義理論
二、團體動力學理論
第四章校園心理劇的實施過程
一、主題選擇
二、劇本的編寫
三、劇本排練
四、正式演出
五、效果評價
第五章校園心理劇教學案例分析
一、《飯團引發的思考》案例分析
二、《一場足球賽引發的熱議》案例分析
三、《跑出家門的男生》案例分析
四、《清晨的戰爭》案例分析
五、《當我犯錯的時候》案例分析
六、《放學回家后的作業》案例分析
第六章利用校園心理劇實現家校共育
一、家庭教育對學生成長的影響
二、運用校園心理劇促進家校共育的質量
結語
參考文獻
附錄
附1 校園心理劇參考劇本
附2 校園心理劇教學案例
附3 學生、家長感受摘錄
后記

展開全部

校園心理劇在小學心理健康教育中的育人價值作者簡介

劉玉平，西苑小學（北京一零一中實驗小學）德育主任，曾先后被評為全國新教育先進個人、全國戲劇教育工作導師、北京市優秀志愿者、海淀區教育系統十佳青年、海淀區德育學科帶頭人、海淀區大隊輔導員學科帶頭人、海淀區青年教師崗位能手、海淀區五四優秀青年、海淀區青年先進工作者、海淀區優秀班主任、海淀區優秀中隊輔導員、海淀區優秀大隊輔導員、海淀區中小學科研骨干教師研究能力提升項目優秀學員、海淀區優秀視導員，先后承擔全國、市級、區級科研課題，撰寫文章在全國、市級、區級獲獎，部分文章刊登在《江蘇教育報》《北京教育》《現代教育報》《海淀教育黨建》《北京少年報》《少先隊小干部》等報紙雜志上。組織的活動在全國、市級、區級獲獎，在中央電視臺、北京電視臺等媒體播出；在《北京日報》《北京晚報》等報刊刊登；并在“北京教師”“海淀教育”等公眾號上專題報道。

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