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基于生態教育理念的英語教學實踐與研究 版權信息
- ISBN：9787516664315
- 條形碼：9787516664315 ; 978-7-5166-6431-5
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于生態教育理念的英語教學實踐與研究 本書特色
在福永中學任校長期間，作者提出了基于生態教育理念的“大英語”教育觀和教學主張，帶領英語科組長、備課組長、教學科研線干部及英語老師努力踐行，在英語特色課程建設、教學藝術等方面均取得了優異的成績，學校英語學科建設取得了長足的進步。 本書即是對作者這五年來的英語專業主張的較完整呈現，以饗讀者。
基于生態教育理念的英語教學實踐與研究 內容簡介
生態教育理念是生態理論與教育理論整合后生成的新的教育理念，是把教育全程與社會生態高密度融合的教育理念。 本書主要將生態理念與英語教育理論相結合，分為中學英語理論概述、中學英語語言技能培育的特色路徑、中學英語特色課程、中學英語特色教學藝術四個板塊，運用生態教育理念解決英語教育教學中出現的一些問題，建立師生互動、環境和諧、自主發展的生態化英語課堂，促進中學英語教育教學整體改革與發展。
基于生態教育理念的英語教學實踐與研究 目錄
**章 中學英語理論概述 …………………………………… 001
**節 課程與教學總論……………………………………………………… 001
第二節 中學英語教學理論梳理……………………………………………… 007
第三節 “大英語”觀視域下的本土實踐與創新提煉……………………… 021
第二章 中學英語語言技能培訓的特色路徑 ………………… 026
**節 中學英語聽力技能培訓……………………………………………… 026
第二節 中學英語說的技能培訓……………………………………………… 038
第三節 中學英語閱讀技能培育……………………………………………… 055
第四節 中學英語寫作技能培訓……………………………………………… 077
第三章 中學英語特色課程 …………………………………… 096
**節 國家課程的創新……………………………………………………… 096
第二節 國際化研學特色課程的創新………………………………………… 112
第三節 英語綜合實踐活動課程……………………………………………… 146
第四章 中學英語特色教學藝術 ……………………………… 166
**節 新沉浸式英語教學模式……………………………………………… 166
第二節 中外教師合作教學模式……………………………………………… 192
第三節 英語混合式教學模式………………………………………………… 217
第四節 英語項目式學習模式………………………………………………… 234
后記 …………………………………………………………… 260
展開全部
基于生態教育理念的英語教學實踐與研究 作者簡介
平懷林，深圳市福永中學黨總支書記、校長，中學英語特級教師，曾榮獲全國英語優質課競賽一等獎，被評為全國優秀英語教師、深圳市教師繼續教育主講教師、寶安區優秀校長、寶安區英語首席教師，被聘為寶安區名師工作室主持人、廣東外語外貿大學英語教育學院行業導師等。多篇文章在《中小學管理》《中小學教材教學》等核心期刊及國家級期刊上發表。
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