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學段銜接視野下的有效作業探索 版權信息
- ISBN：9787507851748
- 條形碼：9787507851748 ; 978-7-5078-5174-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學段銜接視野下的有效作業探索 內容簡介
書稿從縱向銜接的視角探索獨立學科作業有效性問題，從橫向融合的視角探索跨學科作業實效性問題，從五育并舉的視角探索生活實踐類作業實效性問題，凸顯了作業設計對學段銜接的意義、對教學設計的意義、對落實核心素養的意義，體現了“五育并舉”的教育方針、“雙減”政策的要求、新課標的要求。
學段銜接視野下的有效作業探索 目錄
序言
**章 導論
**節 研究背景
第二節 研究設計
第二章 更新理念找準作業變革切入點
**節 科學作業觀的確立
第二節 有效作業標準的研制
第三節 明確作業的功能與特點
第三章 循序漸進探索有效作業設計路徑
**節 由單一性作業向綜合性作業轉變
第二節 由傳統性作業向生活性作業轉變
第三節 分層作業的設計
第四節 滲透于課堂評價體系中
第五節 借助現代化技術教育手段和思維導圖策略
第四章 集團整合促有效作業階梯推進
**節 縱向銜接探索獨立學科作業有效性
第二節 橫向融合探索跨學科作業實效性
第三節 五育并舉探索生活實踐類作業實效性
附錄 優秀教師論文
**章 導論
**節 研究背景
第二節 研究設計
第二章 更新理念找準作業變革切入點
**節 科學作業觀的確立
第二節 有效作業標準的研制
第三節 明確作業的功能與特點
第三章 循序漸進探索有效作業設計路徑
**節 由單一性作業向綜合性作業轉變
第二節 由傳統性作業向生活性作業轉變
第三節 分層作業的設計
第四節 滲透于課堂評價體系中
第五節 借助現代化技術教育手段和思維導圖策略
第四章 集團整合促有效作業階梯推進
**節 縱向銜接探索獨立學科作業有效性
第二節 橫向融合探索跨學科作業實效性
第三節 五育并舉探索生活實踐類作業實效性
附錄 優秀教師論文
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