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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 版權信息
- ISBN：9787576316544
- 條形碼：9787576316544 ; 978-7-5763-1654-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 內容簡介
本書以“認知篇”-“決策與規(guī)劃篇”-“素養(yǎng)篇”三個篇章為主線，由大學學習與生涯規(guī)劃、職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、科學自我認知、工作世界與社會認知、職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇、職業(yè)生涯策略的制定與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫、職業(yè)生涯發(fā)展的心理素養(yǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)、工匠精神與創(chuàng)業(yè)精神等11章構成。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄
認知篇
**章 大學學習與生涯規(guī)劃
**節(jié) 人生發(fā)展新階段
一、大學的內涵與職能
二、大學是人生發(fā)展的重要時期
第二節(jié) 職業(yè)與人生發(fā)展
一、職業(yè)對人生發(fā)展意味什么
二、職業(yè)與人生目標
三、人生職業(yè)發(fā)展的幾個道理
第三節(jié) 大學生涯與職業(yè)發(fā)展準備
一、確立大學生涯學習與職業(yè)發(fā)展準備目標
二、做好大學生涯與職業(yè)發(fā)展準備規(guī)劃
三、處理好大學學業(yè)與職業(yè)發(fā)展準備的關系
四、完成好大學學業(yè)和職業(yè)發(fā)展準備任務
第二章 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃
**節(jié) 職業(yè)認知
一、職業(yè)概述
二、職業(yè)的分類與職業(yè)發(fā)展趨勢
三、國家職業(yè)資格證書制度
第二節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生人生發(fā)展的影響
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素、內容、原則、步驟與方法
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第四節(jié) 職業(yè)錨
一、職業(yè)錨概述
二、職業(yè)錨的類型
三、利用職業(yè)錨引導職業(yè)發(fā)展
第三章 科學自我認知
**節(jié) 自我分析
一、自我分析的基本內容
二、職業(yè)選擇中的自我分析
第二節(jié) 興趣的自我認知
一、興趣的含義
二、職業(yè)興趣的影響因素
三、職業(yè)興趣的作用
四、職業(yè)興趣測試與分析——霍蘭德職業(yè)興趣理論
五、興趣與職業(yè)決策
第三節(jié) 性格的自我認知
一、性格的含義
二、性格的特征
三、性格對職業(yè)的影響
四、職業(yè)性格測試與分析
第四節(jié) 能力的自我認知
一、能力的含義
二、職業(yè)能力的類型
三、職業(yè)選擇時應遵循的原則
四、大學生一般能力的拓展
五、提高職業(yè)能力發(fā)展優(yōu)勢
六、職業(yè)能力測試工具
第五節(jié) 價值觀的自我認知
一、職業(yè)價值觀含義
二、價值觀的分類
三、職業(yè)價值觀的作用
四、職業(yè)價值觀測試工具
五、價值觀與職業(yè)決策
第六節(jié) 自我分析的方法
一、自我分析的主要方法
二、職業(yè)選擇實踐中自我了解的方法
第四章 工作世界與社會認知
**節(jié) 工作世界對人才的要求
一、職業(yè)對人才素質的共性要求
二、不同職業(yè)對人才素質的要求
第二節(jié) 外部環(huán)境分析
一、社會環(huán)境分析
二、行業(yè)環(huán)境分析
三、企業(yè)環(huán)境分析
四、家庭環(huán)境分析
第三節(jié) 認識工作世界
一、認識工作世界的維度
二、了解工作世界的途徑和方法
三、職業(yè)未來發(fā)展趨勢展望
決策與規(guī)劃篇
第五章 職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇
**節(jié) 職業(yè)生涯路線選擇概述
一、職業(yè)生涯路線選擇的內涵
二、大學生職業(yè)生涯路線選擇的具體含義
三、員工的職業(yè)發(fā)展方向
四、工作世界中的職業(yè)生涯通道
第二節(jié) 職業(yè)選擇概述
一、職業(yè)選擇的內涵
二、職業(yè)選擇的特征
三、職業(yè)選擇的作用
四、職業(yè)選擇的類型
第三節(jié) 職業(yè)選擇的原則及影響因素
一、職業(yè)選擇的原則
二、影響職業(yè)選擇的因素
三、職業(yè)決策的風格
第四節(jié) 職業(yè)選擇的決策過程及方法
一、職業(yè)選擇的主要策略
二、職業(yè)選擇的決策過程
三、職業(yè)選擇的決策方法
第六章 大學生涯規(guī)劃的制定與管理
**節(jié) 大學生涯規(guī)劃的制定
一、大學生涯規(guī)劃制定的任務和實施策略
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
三、職業(yè)規(guī)劃書的撰寫
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整
第二節(jié) 大學生涯管理
一、大學期間的職業(yè)生涯管理的原則
二、大學期間的職業(yè)生涯管理的內容
第七章 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的含義與內容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的必要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的內容
四、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的意義
五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的原則
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋方法
一、PDCA循環(huán)法
二、PPDF法
三、元認知法
四、過程評估法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的修正
一、修正的原因
二、修正的要點
三、修正的注意事項
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的內容
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的修正對策
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃成功的評價
第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫原則
一
**章 大學學習與生涯規(guī)劃
**節(jié) 人生發(fā)展新階段
一、大學的內涵與職能
二、大學是人生發(fā)展的重要時期
第二節(jié) 職業(yè)與人生發(fā)展
一、職業(yè)對人生發(fā)展意味什么
二、職業(yè)與人生目標
三、人生職業(yè)發(fā)展的幾個道理
第三節(jié) 大學生涯與職業(yè)發(fā)展準備
一、確立大學生涯學習與職業(yè)發(fā)展準備目標
二、做好大學生涯與職業(yè)發(fā)展準備規(guī)劃
三、處理好大學學業(yè)與職業(yè)發(fā)展準備的關系
四、完成好大學學業(yè)和職業(yè)發(fā)展準備任務
第二章 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃
**節(jié) 職業(yè)認知
一、職業(yè)概述
二、職業(yè)的分類與職業(yè)發(fā)展趨勢
三、國家職業(yè)資格證書制度
第二節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生人生發(fā)展的影響
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素、內容、原則、步驟與方法
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第四節(jié) 職業(yè)錨
一、職業(yè)錨概述
二、職業(yè)錨的類型
三、利用職業(yè)錨引導職業(yè)發(fā)展
第三章 科學自我認知
**節(jié) 自我分析
一、自我分析的基本內容
二、職業(yè)選擇中的自我分析
第二節(jié) 興趣的自我認知
一、興趣的含義
二、職業(yè)興趣的影響因素
三、職業(yè)興趣的作用
四、職業(yè)興趣測試與分析——霍蘭德職業(yè)興趣理論
五、興趣與職業(yè)決策
第三節(jié) 性格的自我認知
一、性格的含義
二、性格的特征
三、性格對職業(yè)的影響
四、職業(yè)性格測試與分析
第四節(jié) 能力的自我認知
一、能力的含義
二、職業(yè)能力的類型
三、職業(yè)選擇時應遵循的原則
四、大學生一般能力的拓展
五、提高職業(yè)能力發(fā)展優(yōu)勢
六、職業(yè)能力測試工具
第五節(jié) 價值觀的自我認知
一、職業(yè)價值觀含義
二、價值觀的分類
三、職業(yè)價值觀的作用
四、職業(yè)價值觀測試工具
五、價值觀與職業(yè)決策
第六節(jié) 自我分析的方法
一、自我分析的主要方法
二、職業(yè)選擇實踐中自我了解的方法
第四章 工作世界與社會認知
**節(jié) 工作世界對人才的要求
一、職業(yè)對人才素質的共性要求
二、不同職業(yè)對人才素質的要求
第二節(jié) 外部環(huán)境分析
一、社會環(huán)境分析
二、行業(yè)環(huán)境分析
三、企業(yè)環(huán)境分析
四、家庭環(huán)境分析
第三節(jié) 認識工作世界
一、認識工作世界的維度
二、了解工作世界的途徑和方法
三、職業(yè)未來發(fā)展趨勢展望
決策與規(guī)劃篇
第五章 職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇
**節(jié) 職業(yè)生涯路線選擇概述
一、職業(yè)生涯路線選擇的內涵
二、大學生職業(yè)生涯路線選擇的具體含義
三、員工的職業(yè)發(fā)展方向
四、工作世界中的職業(yè)生涯通道
第二節(jié) 職業(yè)選擇概述
一、職業(yè)選擇的內涵
二、職業(yè)選擇的特征
三、職業(yè)選擇的作用
四、職業(yè)選擇的類型
第三節(jié) 職業(yè)選擇的原則及影響因素
一、職業(yè)選擇的原則
二、影響職業(yè)選擇的因素
三、職業(yè)決策的風格
第四節(jié) 職業(yè)選擇的決策過程及方法
一、職業(yè)選擇的主要策略
二、職業(yè)選擇的決策過程
三、職業(yè)選擇的決策方法
第六章 大學生涯規(guī)劃的制定與管理
**節(jié) 大學生涯規(guī)劃的制定
一、大學生涯規(guī)劃制定的任務和實施策略
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
三、職業(yè)規(guī)劃書的撰寫
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整
第二節(jié) 大學生涯管理
一、大學期間的職業(yè)生涯管理的原則
二、大學期間的職業(yè)生涯管理的內容
第七章 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的含義與內容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的必要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的內容
四、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的意義
五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的原則
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋方法
一、PDCA循環(huán)法
二、PPDF法
三、元認知法
四、過程評估法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的修正
一、修正的原因
二、修正的要點
三、修正的注意事項
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃反饋與修正的內容
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的修正對策
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃成功的評價
第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫原則
一
展開全部
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 作者簡介
李莉，女，1976年生，碩士學歷，現(xiàn)為鞍山師范學院教授，北京大學經(jīng)濟學訪問學者。曾多次主持省、市級科研立項項目；出版專著《企業(yè)信息化與企業(yè)戰(zhàn)略管理研究》，教材《ERP企業(yè)運作沙盤模擬教程》《Android開發(fā)實戰(zhàn)經(jīng)典》《創(chuàng)業(yè)基礎實訓教程》《大學生就業(yè)指導實訓教程》《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實訓教程》等。多次在 核心期刊發(fā)表論文，主要代表的論文有《基于價值鏈理論的工業(yè)企業(yè)信息化在成本 戰(zhàn)略中的應用研究》、《基于內外環(huán)境SWOT分析的遼寧工業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略研究》、《“產供銷”視角下的地方高校“訂單式”人才培養(yǎng)模式研究 》等，教學成果多次在省、市級比賽中獲獎。
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