包郵生長

作者：汪桂瓊主編

出版社：光明日報出版社出版時間：2022-09-01

開本： 16開 頁數： 343

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

生長版權信息

ISBN：9787519467067
條形碼：9787519467067 ; 978-7-5194-6706-7
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

生長內容簡介

本書是四川名師工作室建設的階段性成果，共分為三章：理論與機制建設、工作室建設典型案例、成員（學員）成長故事。闡述了四川名師工作室建設的理論基礎及工作室機制建設經驗，共遴選了36個名師名校長工作室建設的典型案例，分享了數十位中青年骨干教師的成長經驗。名師工作室是以名師名校長領銜，以推動教師團體成為名師的一種教師教育新范式，在我國已經有20余年的發展歷程，逐漸成為培育和造就優秀教師的重要方式。四川名師工作室建設圍繞“培養一個專家，帶動一門學科（領域）、引領一個團隊、結出一批成果、建設一批資源、輻射一個區域”的“六個一”目標，為四川省建立和壯大中小學骨干教師、領軍人才隊伍做出了貢獻。本書對我國中小學、幼兒園等的教師具有一定的啟發借鑒作用。

生長目錄

**篇理論與機制建設名師、名校長工作室產生背景及職能發揮 ——在全省名師、名校長工作室領銜人培訓班上的講話劉立云名師工作室建設的理性思考與實踐反思 ——基于四川省名師工作室的實踐探索與思考汪桂瓊名師工作室運行的學理基礎探微陳元輝研訓策源地、成長孵化器、發展共同體劉榮芳名師工作室建設的“管理三機制” 刷新教師集群創生的專業風景 ——成都高新區名師工作室建設路徑楊麗遐邇一體五方聯動共建設 ——綿陽市名師工作室建設的實踐路徑探索羅婧縣級名師工作室，助推教育均衡發展的“孵化器” 向麗王成軍祝萬靈王躍超優培精管強師能，輻射引領播芳菲常梟妹程勇名師工作室建設的研修模式李平平區域多層級名師工作室建設的問題與對策鄢春苗第二篇工作室建設典型案例賈雪楓名師鼎興工作室問道歷史，鑒古勵今吳逢高名師鼎興工作室攜手向卓越，科學創未來歐光琳名師鼎興工作室德潤生命，生活育德謝紅梅名師鼎興工作室開拓進取守初心且行且思謀發展陳家武名師鼎興工作室同行·共進·致遠李敏名師鼎興工作室凝心聚力逐“夢”前行程遠友名師鼎興工作室立己達人，和諧共生錢鐘文名師鼎興工作室同行共進，共享共贏廖良國名師鼎興工作室沿光生長，盡情綻放趙茂森名師鼎興工作室共建共享，共促共進陳雙名師鼎興工作室基于學科核心素養問道“德藝雙馨” 何為名師鼎興工作室勇于拼搏，綻放潛能李大勤名師鼎興工作室喚起求知欲望，激發學習動力周麗名師鼎興工作室向心而發，向陽而生李海容名師鼎興工作室通過三研機制，助力教師成長錢中華名師鼎興工作室改善數學思維，培育理性精神胡琳名師鼎興工作室以美育心，異彩紛呈譙述忠名師鼎興工作室以創新意識引領中職課堂教學尹福泉名師鼎興工作室專注發展，共同成長馮學敏名師鼎興工作室“樹型生長”的名師工作室運行模式蘇仁智名師鼎興工作室著力文化建設，成就川派名師趙緒昌名師鼎興工作室彰顯學科思維，發展師生思維寇忠泉名師鼎興工作室聚“三明”，促“三力” 吳中林名師鼎興工作室凝聚團隊力量促進整體發展青春名師鼎興工作室在研究中前行張白峽名師鼎興工作室研究新時代教育，聚焦現代化課堂何云竹名園長鼎興工作室努力做更好的自己李佳名園長鼎興工作室點亮兒童的眼睛王仕斌名校長鼎興工作室共研·共行·共成長謝建明名校長鼎興工作室不忘初心，辦家門口的好學校李維兵名校長鼎興工作室立教留痕汪偉名校長鼎興工作室用魅力語文喚醒生命自覺和潛能漆英名校長鼎興工作室行走的風景李笑非名校長鼎興工作室智慧共融創新發展田間名校長鼎興工作室以引領、示范和輻射，助推區域教育高品質發展唐江林名校長鼎興工作室為每一個學生搭建成功的立交橋黃宗良名校長鼎興工作室錨定類型教育，不負職教春天文莉名校長鼎興工作室做教育家型校長領航教育高品質第三篇成員（學員）成長故事但使書種多，會有歲稔時曾德強感恩相見相扶持段靜波那燈塔，照亮前途楊夢奕音為有愛伴我成長吳雅鋅沐名師光輝礪破繭成蝶路張貴蘭破繭才能成蝶王國彬我的二次“發育”李智做一個有實力的人李燕林與優秀同行張蜀仙 “傻妞”成長記彭玲玲逐樂前行，與自己再相遇李新熾一步一腳印，一日一成長李小蔓

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