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研究生教育管理探索與創新(2022) 版權信息
- ISBN：9787569056426
- 條形碼：9787569056426 ; 978-7-5690-5642-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
研究生教育管理探索與創新(2022) 內容簡介
本書重點從探索建設世界“一流大學、一流學科”、提高研究生人才培養質量、促進研究生教育改革與創新能力入手，圍繞新形勢下黨建與思政、培養與管理等多維度進行研究。
研究生教育管理探索與創新(2022) 目錄
黨建與思政
新時代研究生思想政治教育話語創新路徑研究
高校研究生黨支部“五三一”工作法探究
新時代研究生黨支部建設模式的實踐探索
——以四川大學歷史文化學院旅游管理專業研究生黨支部為例
新文科背景下研究生黨支部建設及作用機制研究
新時代醫學研究生黨員思想狀況調查與對策研究
論新時期紅色文化融入研究生黨建工作的途徑
論高校研究生會發揮立德樹人作用的優勢和路徑
非全日制研究生黨建工作的研究與實踐
高校研究生思想政治教育研究綜述
新時代高校思想政治工作“組織育人”視角下研究生會的協同作用探析
——以四川大學為例
以立德樹人為思想引領，探索研究生思政教育途徑
新時代背景下研究生思想政治教育的差異化路徑探索
紅色文化融入大學生思想政治教育路徑分析
“三全育人”視域下高校研究生學業指導路徑優化研究
紅軍長征文化的內涵、價值與思政效能研究
——以四川區域紅軍長征文化資源為中心的討論
高校研究生綜合素質課優化路徑研究
——以四川大學研究生綜合素質課建設為例
紅色文化育人融入研究生就業指導工作的探索
培養與管理
破五唯”視域下的碩士研究生復試綜合評價改革探究
高校黨政管理崗位教師學術研究能力評價及提升路徑研究
博士研究生獎助體系現狀及優化研究
——以四川大學為例
博士生獎助體系構成及問題分析
——以四川大學為例
數字媒體技術融入研究生思政課教學：應用場景、價值特征與路徑優化
研究型高校本碩博貫通式課程思政教學體系探究
——以“新中國史”課程為例
文學類課程思政建設與高校人才培養質量提升
應用導向跨學科研究生培養機制的協同創新
一流化學學科研究生國際化培養機制探究
破“五唯”背景下研究生學位授予標準和機制研究
工程專業學位研究生教育培養體系的研究與探索
高校學生社區研究熱點及發展趨勢探析
以評促建，推動內涵式發展
——以四川大學第四輪學科評估“師資隊伍與資源”數據為例
我國專業學位研究生教育發展歷程與改革芻議
增強理工科研究生科學計算能力的研究
新形勢下信息公開在研究生招生中的意義與內容
破“五唯”視域下的博士生“申請一考核”制再思考
新時代研究生思想政治教育話語創新路徑研究
高校研究生黨支部“五三一”工作法探究
新時代研究生黨支部建設模式的實踐探索
——以四川大學歷史文化學院旅游管理專業研究生黨支部為例
新文科背景下研究生黨支部建設及作用機制研究
新時代醫學研究生黨員思想狀況調查與對策研究
論新時期紅色文化融入研究生黨建工作的途徑
論高校研究生會發揮立德樹人作用的優勢和路徑
非全日制研究生黨建工作的研究與實踐
高校研究生思想政治教育研究綜述
新時代高校思想政治工作“組織育人”視角下研究生會的協同作用探析
——以四川大學為例
以立德樹人為思想引領，探索研究生思政教育途徑
新時代背景下研究生思想政治教育的差異化路徑探索
紅色文化融入大學生思想政治教育路徑分析
“三全育人”視域下高校研究生學業指導路徑優化研究
紅軍長征文化的內涵、價值與思政效能研究
——以四川區域紅軍長征文化資源為中心的討論
高校研究生綜合素質課優化路徑研究
——以四川大學研究生綜合素質課建設為例
紅色文化育人融入研究生就業指導工作的探索
培養與管理
破五唯”視域下的碩士研究生復試綜合評價改革探究
高校黨政管理崗位教師學術研究能力評價及提升路徑研究
博士研究生獎助體系現狀及優化研究
——以四川大學為例
博士生獎助體系構成及問題分析
——以四川大學為例
數字媒體技術融入研究生思政課教學：應用場景、價值特征與路徑優化
研究型高校本碩博貫通式課程思政教學體系探究
——以“新中國史”課程為例
文學類課程思政建設與高校人才培養質量提升
應用導向跨學科研究生培養機制的協同創新
一流化學學科研究生國際化培養機制探究
破“五唯”背景下研究生學位授予標準和機制研究
工程專業學位研究生教育培養體系的研究與探索
高校學生社區研究熱點及發展趨勢探析
以評促建，推動內涵式發展
——以四川大學第四輪學科評估“師資隊伍與資源”數據為例
我國專業學位研究生教育發展歷程與改革芻議
增強理工科研究生科學計算能力的研究
新形勢下信息公開在研究生招生中的意義與內容
破“五唯”視域下的博士生“申請一考核”制再思考
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研究生教育管理探索與創新(2022) 作者簡介
陳華明，教授，博士生導師，四川大學研究生院副院長兼研究生工作部部長。長期從事新聞傳播教育，致力于新媒體與社會文化等研究。主持與主研國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目等。已出版著作多部；發表論文50多篇。
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