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包郵 高品位“悅讀”:讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué)
作者：馬彩清
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
256
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高品位“悅讀”:讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562165774
- 條形碼：9787562165774 ; 978-7-5621-6577-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
高品位“悅讀”:讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分三章，結(jié)合具體案例，介紹了高品位“悅讀”的內(nèi)涵、要求、教學(xué)原則、課程構(gòu)建、課程實(shí)施等內(nèi)容。
高品位“悅讀”:讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué) 目錄
**章 高品位“悅讀”的內(nèi)涵及原則
**節(jié) 高品位“悅讀”的內(nèi)涵
第二節(jié) 高品位“悅讀”的客觀要求
第三節(jié) 高品位“悅讀”的教學(xué)觀
第四節(jié) 高品位“悅讀”的教學(xué)原則
第二章 高品位“悅讀”的課程構(gòu)建
**節(jié) 種下幸福的種子——童詩(shī)誦讀課程的構(gòu)建
第二節(jié) 相信童話——童話閱讀課程的構(gòu)建
第三節(jié) 走過(guò)四季——詩(shī)歌誦讀課程的構(gòu)建
第四節(jié) 童年在長(zhǎng)大——小說(shuō)閱讀課程的構(gòu)建
第五節(jié) 徜徉在宋詞——宋詞誦讀課程的構(gòu)建
第六節(jié) 在《論語(yǔ)》的智慧里成長(zhǎng)——《論語(yǔ)》誦讀課程的構(gòu)建
第三章 高品位“悅讀”的課程實(shí)施
**節(jié) 讀書(shū)匯報(bào)課
第二節(jié) 主題賞誦課
第三節(jié) 美文品讀課
第四節(jié) 習(xí)作指導(dǎo)課
第五節(jié) 簡(jiǎn)約讀宋詞
第六節(jié) 《論語(yǔ)》可以這樣讀
后記
展開(kāi)全部
高品位“悅讀”:讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué) 作者簡(jiǎn)介
馬彩清，山東臨朐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、高級(jí)教師、濰坊市特級(jí)教師、濰坊名師、“高品位'悅讀'”工作室導(dǎo)師、北京新教育研究院特聘名師。致力于“兒童高品位'悅讀'”教學(xué)研究，創(chuàng)設(shè)“高品位'悅讀'”課程和課型，被張志勇、王敏勤等專(zhuān)家稱(chēng)為“有自己特色課程的教師”。在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《山東教育》《創(chuàng)新教育》等報(bào)刊上發(fā)表論文、隨筆30余篇。參編《教學(xué)因我而不同》《面向明天的教師》等多部著作，入選“濰坊名師地圖”“大美中國(guó)教師”。
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