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中國高等教育評論:第15卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787561586167
- 條形碼：9787561586167 ; 978-7-5615-8616-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國高等教育評論:第15卷 內(nèi)容簡介
《中國高等教育評論》以“創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革”為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本輯包括特稿、教育基本理論、教育治理與質(zhì)量保障、課程與教學論、民辦高等教育、國際與比較高等教育、教育史與考試研究、潘懋元高等教育思想研究。特稿關(guān)注人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育基本理論聚焦大學基本職能與使命，教育治理關(guān)注中外合作辦學的政策與保障體系，教育史與考試研究聚焦唐、清、民國的教育思想實踐。
中國高等教育評論:第15卷 目錄
特稿
大學師生取向及其關(guān)系對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響
——在2021年廈大高教論壇上的發(fā)言
教育基本理論
大學基本職能的理論透視：界定、來源與演進
大學新使命：推動構(gòu)建人類命運共同體
學科生態(tài)系統(tǒng)：理論框架、運行機理與建構(gòu)路徑
教育治理與質(zhì)量保障
中外合作辦學政策變遷：機理分析和現(xiàn)實進路
雙一流高校優(yōu)勢學科博士后管理制度感知的
混合研究
醫(yī)學類高校中外合作辦學項目教學質(zhì)量保障體系
影響因素及提升策略
課程與教學論
大學生課堂注意力偏移的心理誘因與改革路徑
教育客體維度下大學生學習投入影響因素研究
民辦高等教育
我國民辦高等教育發(fā)展成就、問題與展望
——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
實施效果分析
國際與比較高等教育
歷史語境下日本高等教育學科理念的沉思與反省
教育史與考試研究
我國新高考改革的價值取向與發(fā)展趨勢研究
——基于新高考改革試點省市招生錄取文件的
文本分析
關(guān)系運作如何促進了唐代科舉考試的公平進程？
一一個關(guān)系學的分析視角
清人何焯教育實踐對優(yōu)化當代導(dǎo)學關(guān)系的啟示
民國時期"大學無用論"研究（1930-1936）
潘懋元高等教育思想研究
論潘懋元先生對高等教育史學發(fā)展的貢獻
大學師生取向及其關(guān)系對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響
——在2021年廈大高教論壇上的發(fā)言
教育基本理論
大學基本職能的理論透視：界定、來源與演進
大學新使命：推動構(gòu)建人類命運共同體
學科生態(tài)系統(tǒng)：理論框架、運行機理與建構(gòu)路徑
教育治理與質(zhì)量保障
中外合作辦學政策變遷：機理分析和現(xiàn)實進路
雙一流高校優(yōu)勢學科博士后管理制度感知的
混合研究
醫(yī)學類高校中外合作辦學項目教學質(zhì)量保障體系
影響因素及提升策略
課程與教學論
大學生課堂注意力偏移的心理誘因與改革路徑
教育客體維度下大學生學習投入影響因素研究
民辦高等教育
我國民辦高等教育發(fā)展成就、問題與展望
——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
實施效果分析
國際與比較高等教育
歷史語境下日本高等教育學科理念的沉思與反省
教育史與考試研究
我國新高考改革的價值取向與發(fā)展趨勢研究
——基于新高考改革試點省市招生錄取文件的
文本分析
關(guān)系運作如何促進了唐代科舉考試的公平進程？
一一個關(guān)系學的分析視角
清人何焯教育實踐對優(yōu)化當代導(dǎo)學關(guān)系的啟示
民國時期"大學無用論"研究（1930-1936）
潘懋元高等教育思想研究
論潘懋元先生對高等教育史學發(fā)展的貢獻
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