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鄉(xiāng)村教師補充政策評估研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787307231917
- 條形碼：9787307231917 ; 978-7-307-23191-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉(xiāng)村教師補充政策評估研究 內(nèi)容簡介
本書為教育類學(xué)術(shù)專著，本書針對當(dāng)前鄉(xiāng)村教師補充存在的問題，對鄉(xiāng)村教師補充政策供給與評估進行研究。本書的框架包括：鄉(xiāng)村教師補充政策評估的理論基礎(chǔ)、鄉(xiāng)村教師補充的政策經(jīng)驗、鄉(xiāng)村教師補充政策的循證研究和鄉(xiāng)村教師補充政策的發(fā)展趨勢及優(yōu)化路徑。本書在上述研究的基礎(chǔ)上，討論鄉(xiāng)村教師補充政策本質(zhì)特征及政策質(zhì)量的問題，分析我國未來鄉(xiāng)村教師補充政策變革和發(fā)展，作為對鄉(xiāng)村教師補充政策評估的結(jié)論性研究，以期實現(xiàn)提高鄉(xiāng)村教師補充政策績效和質(zhì)量的目的。
鄉(xiāng)村教師補充政策評估研究 目錄
**章 緒論
第二章 公共政策執(zhí)行評估的理論
**節(jié) 公共政策執(zhí)行的評估邏輯
第二節(jié) 公共政策執(zhí)行的評估價值
第三節(jié) 公共政策執(zhí)行的循證評估
第三章 鄉(xiāng)村教師補充的政策過程
**節(jié) 公共政策過程的理論分析
第二節(jié) 教育政策過程的價值邏輯
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充的政策過程
第四章 鄉(xiāng)村教師補充的政策分析
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充的政策背景
第二節(jié) 改革開放前鄉(xiāng)村教師補充政策
第三節(jié) 改革開放后鄉(xiāng)村教師補充政策
第五章 鄉(xiāng)村教師補充的政策經(jīng)驗
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充的“特崗計劃”
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充的“湖北經(jīng)驗”
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充的“成都經(jīng)驗”
第六章 鄉(xiāng)村教師補充的政策發(fā)展
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充政策本質(zhì)特征
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充政策質(zhì)量分析
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師補充政策變革發(fā)展
參考文獻
附錄1 鄉(xiāng)村教師選拔：人力資本、社會資本與心理資本評估——基于12000余名新入職鄉(xiāng)村教師的調(diào)查
附錄2 鄉(xiāng)村新入職教師質(zhì)量發(fā)展的實證研究——基于7000余名鄉(xiāng)村教師的調(diào)查證據(jù)
后記
展開全部
鄉(xiāng)村教師補充政策評估研究 作者簡介
劉宗南，1965年生，湖北咸寧人，管理學(xué)博士，教育學(xué)教授，湖北科技學(xué)院教育學(xué)教研室主任，小學(xué)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人，湖北省“國培計劃”專家?guī)斐蓡T。研究方向：課程與教學(xué)論、教師教育、教師發(fā)展。在《中國高等教育》《教育研究與實驗》《教育理論與實踐》等期刊發(fā)表論文70余篇。主持湖北省社會科學(xué)基金項目、湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目、湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目等。
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