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創傷后應激障礙治療指南(原著第2版上) 版權信息
- ISBN：9787562857426
- 條形碼：9787562857426 ; 978-7-5628-5742-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創傷后應激障礙治療指南(原著第2版上) 本書特色
撫平傷痛 心的療愈 國際創傷應激研究學會（ISTSS） 一部關于創傷后應激障礙（PTSD） 治療的百科全書 心理學家、精神科醫生、社會工作者、藝術治療師、婚姻指導師
創傷后應激障礙治療指南(原著第2版上) 內容簡介
本書（全兩冊）是全球在創傷后應激障礙（以下簡稱PTSD）領域中具有里程碑意義的經典巨著。本書匯集了PTSD領域內的多個學科與專業背景的科學家，他們的研究為PTSD的治療提供了前沿指引。更重要的是，本書幫助從事臨精神健康治療的臨床工作者為患者選擇合適的治療方法提供了一個系統的架構。全書分為五大部分：第yi部分介紹工作者們對PTSD的預估與診斷，第二部分介紹工作者們對PTSD的早期介入，第三部分介紹工作者們對PTSD患者的治療，第四部分是工作者們對PTSD患者的治療原則加以指引，第五部分是對全球PTSD領域治療與研究的展望。
創傷后應激障礙治療指南(原著第2版上) 目錄
第yi章 導 言 埃德娜·Ｂ．福阿（ＥｄｎａＢ．Ｆｏａ）、 特倫斯·Ｍ．基恩（ＴｅｒｅｎｃｅＭ．Ｋｅａｎｅ）、 馬修·Ｊ．弗里德曼（ＭａｔｔｈｅｗＪ．Ｆｒｉｅｄｍａｎ）、 朱迪思·Ａ．科恩（ＪｕｄｉｔｈＡ．Ｃｏｈｅｎ）
………………………………… １
一、《指南》的形成過程 …………………………………………………………………………………… ２
二、臨床問題 ……………………………………………………………………………………………………… ４
三、治療策略的影響因素………………………………………………………………………………… ６
四、治療問題介紹 ……………………………………………………………………………………………… ９
五、臨床研究內容 ……………………………………………………………………………………………… ９
六、編碼系統……………………………………………………………………………………………………… １２
七、治療建議……………………………………………………………………………………………………… １３
八、創傷性事件的真實性 ……………………………………………………………………………… １５
九、如何使用《指南》……………………………………………………………………………………… １５
第二編 ＰＴＳＤ的評估和診斷
第二章 評估和診斷 弗蘭克·Ｗ．韋瑟斯（ＦｒａｎｋＷ．Ｗｅａｔｈｅｒｓ）、 特倫斯·Ｍ．基恩、 埃德娜·Ｂ．福阿
……………………… １９
一、任務和問題 ………………………………………………………………………………………………… ２１
二、方法 ……………………………………………………………………………………………………………… ２９
三、關于ＰＴＳＤ評估設計的建議 ……………………………………………………………… ４３
四、總結和未來工作的指向 ………………………………………………………………………… ４５
第三章 兒童與青少年評估 ………………………… 維克托·巴拉班（ＶｉｃｔｏｒＢａｌａｂａｎ） ５４
創傷后應激障礙治療指南（原著第二版）（上冊）
一、ＰＴＳＤ的診斷標準 …………………………………………………………………………………… ５５
二、選擇合適的評估工具 ……………………………………………………………………………… ５５
三、設計兒童創傷后心理評估的因素 ……………………………………………………… ６２
四、討論 ……………………………………………………………………………………………………………… ６５
五、注釋 ……………………………………………………………………………………………………………… ６６
第二編 早期干預：急性應激障礙的治療與
慢性創傷后應激障礙的預防
第四章 成人心理疏導 喬納森·Ｉ．比森（ＪｏｎａｔｈａｎＩ．Ｂｉｓｓｏｎ）、 亞歷山大·Ｃ．麥克法蘭（ＡｌｅｘａｎｄｅｒＣ．ＭｃＦａｒｌａｎｅ）、 蘇珊娜·羅絲（ＳｕｚａｎｎａＲｏｓｅ）、 約瑟夫·Ｉ．魯塞克（ＪｏｓｅｆＩ．Ｒｕｚｅｋ）、 帕特里夏·Ｊ．沃森（ＰａｔｒｉｃｉａＪ．Ｗａｔｓｏｎ）
………… ７３
一、理論背景……………………………………………………………………………………………………… ７３
二、心理疏導技術描述…………………………………………………………………………………… ７６
三、資料收集的方法 ……………………………………………………………………………………… ７９
四、文獻綜述……………………………………………………………………………………………………… ８０
五、結論與建議 ………………………………………………………………………………………………… ８２
第五章 對兒童和青少年的急性干預
梅利莎·Ｊ．布里默（ＭｅｌｉｓｓａＪ．Ｂｒｙｍｅｒ）、 艾倫·Ｍ．斯坦伯格（ＡｌａｎＭ．Ｓｔｅｉｎｂｅｒｇ）、 埃里克·Ｍ．福恩伯格（ＥｒｉｃＭ．Ｖｅｒｎｂｅｒｇ）、 克里斯托弗·Ｍ．萊恩（ＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒＭ．Ｌａｙｎｅ）、 帕特里夏·Ｊ．沃森、 安妮·Ｋ．雅各布斯（ＡｎｎｅＫ．Ｊａｃｏｂｓ）、 約瑟夫·Ｉ．魯塞克、 羅伯特·Ｓ．皮努斯（ＲｏｂｅｒｔＳ．Ｐｙｎｏｏｓ）
……………………………………… ９５
一、理論背景……………………………………………………………………………………………………… ９５
二、急性干預……………………………………………………………………………………………………… ９７
三、數據采集方法 …………………………………………………………………………………………… ９９
四、文獻綜述……………………………………………………………………………………………………… ９９
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １００
第六章 成人早期認知行為干預
布雷特·Ｔ．利茲（ＢｒｅｔｔＴ．Ｌｉｔｚ）、 理查德·Ａ．布賴恩特（ＲｉｃｈａｒｄＡ．Ｂｒｙａｎｔ） …………………………………………… １０５
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １０５
二、技巧描述 …………………………………………………………………………………………………… １０６
三、數據收集 …………………………………………………………………………………………………… １０７
四、文獻回顧 …………………………………………………………………………………………………… １１２
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １１５
第三編 慢性創傷后應激障礙的治療
第七章 成人認知行為治療
肖恩·Ｐ．卡希爾（ＳｈａｗｎＰ．Ｃａｈｉｌｌ）、 芭芭拉·沃拉索·羅特鮑姆（ＢａｒｂａｒａＯｌａｓｏｖＲｏｔｈｂａｕｍ）、 帕特里夏·Ａ．雷西克（ＰａｔｒｉｃｉａＡ．Ｒｅｓｉｃｋ）、 維多利亞·Ｍ．福利特（ＶｉｃｔｏｒｉａＭ．Ｆｏｌｌｅｔｔｅ）
………………… １２５
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １２５
二、技術描述 …………………………………………………………………………………………………… １２８
三、資料收集方法 ………………………………………………………………………………………… １３１
四、文獻回顧 …………………………………………………………………………………………………… １６７
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １８２
六、未來方向 …………………………………………………………………………………………………… １８４
第八章 兒童和青少年的認知行為治療
朱迪思·Ａ．科恩、 安東尼·Ｐ．馬納里諾（ＡｎｔｈｏｎｙＰ．Ｍａｎｎａｒｉｎｏ）、 埃絲特·德布林格（ＥｓｔｈｅｒＤｅｂｌｉｎｇｅｒ）、 露西·伯利納（ＬｕｃｙＢｅｒｌｉｎｅｒ）
…………………………………… １９６
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １９６
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… １９９
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２０３
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２０８
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２１３
第九章 成人精神藥物治療
馬修·Ｊ．弗里德曼、 喬納森·Ｒ．Ｔ．戴維森（ＪｏｎａｔｈａｎＲ．Ｔ．Ｄａｖｉｄｓｏｎ）、 丹·Ｊ．斯坦（ＤａｎＪ．Ｓｔｅｉｎ）
………………………………… ２１６
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２１６
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… ２１７
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２１８
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２１８
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２３４
第十章 兒童青少年心理藥理治療 ……… 克雷格·Ｌ．唐納利（ＣｒａｉｇＬ．Ｄｏｎｎｅｌｌｙ） ２３９ 一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２３９
二、藥物治療的神經生物學基本原理 …………………………………………………… ２４０
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２４０
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２４０
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２４４
第十一章 眼動脫敏與再加工治療
Ｃ．理查德·斯帕茨（Ｃ．ＲｉｃｈａｒｄＳｐａｔｅｓ）、 埃倫·科克（ＥｌｌｅｎＫｏｃｈ）、 卡倫·丘薩克（ＫａｒｅｎＣｕｓａｃｋ）、 謝里·帕基歐托（ＳｈｅｒｒｙＰａｇｏｔｏ）、 斯泰西·沃勒（ＳｔａｃｅｙＷａｌｌｅｒ）
…………………………………………… ２４７
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２４７
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… ２４７
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２５０
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２５０
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２６4
………………………………… １
一、《指南》的形成過程 …………………………………………………………………………………… ２
二、臨床問題 ……………………………………………………………………………………………………… ４
三、治療策略的影響因素………………………………………………………………………………… ６
四、治療問題介紹 ……………………………………………………………………………………………… ９
五、臨床研究內容 ……………………………………………………………………………………………… ９
六、編碼系統……………………………………………………………………………………………………… １２
七、治療建議……………………………………………………………………………………………………… １３
八、創傷性事件的真實性 ……………………………………………………………………………… １５
九、如何使用《指南》……………………………………………………………………………………… １５
第二編 ＰＴＳＤ的評估和診斷
第二章 評估和診斷 弗蘭克·Ｗ．韋瑟斯（ＦｒａｎｋＷ．Ｗｅａｔｈｅｒｓ）、 特倫斯·Ｍ．基恩、 埃德娜·Ｂ．福阿
……………………… １９
一、任務和問題 ………………………………………………………………………………………………… ２１
二、方法 ……………………………………………………………………………………………………………… ２９
三、關于ＰＴＳＤ評估設計的建議 ……………………………………………………………… ４３
四、總結和未來工作的指向 ………………………………………………………………………… ４５
第三章 兒童與青少年評估 ………………………… 維克托·巴拉班（ＶｉｃｔｏｒＢａｌａｂａｎ） ５４
創傷后應激障礙治療指南（原著第二版）（上冊）
一、ＰＴＳＤ的診斷標準 …………………………………………………………………………………… ５５
二、選擇合適的評估工具 ……………………………………………………………………………… ５５
三、設計兒童創傷后心理評估的因素 ……………………………………………………… ６２
四、討論 ……………………………………………………………………………………………………………… ６５
五、注釋 ……………………………………………………………………………………………………………… ６６
第二編 早期干預：急性應激障礙的治療與
慢性創傷后應激障礙的預防
第四章 成人心理疏導 喬納森·Ｉ．比森（ＪｏｎａｔｈａｎＩ．Ｂｉｓｓｏｎ）、 亞歷山大·Ｃ．麥克法蘭（ＡｌｅｘａｎｄｅｒＣ．ＭｃＦａｒｌａｎｅ）、 蘇珊娜·羅絲（ＳｕｚａｎｎａＲｏｓｅ）、 約瑟夫·Ｉ．魯塞克（ＪｏｓｅｆＩ．Ｒｕｚｅｋ）、 帕特里夏·Ｊ．沃森（ＰａｔｒｉｃｉａＪ．Ｗａｔｓｏｎ）
………… ７３
一、理論背景……………………………………………………………………………………………………… ７３
二、心理疏導技術描述…………………………………………………………………………………… ７６
三、資料收集的方法 ……………………………………………………………………………………… ７９
四、文獻綜述……………………………………………………………………………………………………… ８０
五、結論與建議 ………………………………………………………………………………………………… ８２
第五章 對兒童和青少年的急性干預
梅利莎·Ｊ．布里默（ＭｅｌｉｓｓａＪ．Ｂｒｙｍｅｒ）、 艾倫·Ｍ．斯坦伯格（ＡｌａｎＭ．Ｓｔｅｉｎｂｅｒｇ）、 埃里克·Ｍ．福恩伯格（ＥｒｉｃＭ．Ｖｅｒｎｂｅｒｇ）、 克里斯托弗·Ｍ．萊恩（ＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒＭ．Ｌａｙｎｅ）、 帕特里夏·Ｊ．沃森、 安妮·Ｋ．雅各布斯（ＡｎｎｅＫ．Ｊａｃｏｂｓ）、 約瑟夫·Ｉ．魯塞克、 羅伯特·Ｓ．皮努斯（ＲｏｂｅｒｔＳ．Ｐｙｎｏｏｓ）
……………………………………… ９５
一、理論背景……………………………………………………………………………………………………… ９５
二、急性干預……………………………………………………………………………………………………… ９７
三、數據采集方法 …………………………………………………………………………………………… ９９
四、文獻綜述……………………………………………………………………………………………………… ９９
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １００
第六章 成人早期認知行為干預
布雷特·Ｔ．利茲（ＢｒｅｔｔＴ．Ｌｉｔｚ）、 理查德·Ａ．布賴恩特（ＲｉｃｈａｒｄＡ．Ｂｒｙａｎｔ） …………………………………………… １０５
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １０５
二、技巧描述 …………………………………………………………………………………………………… １０６
三、數據收集 …………………………………………………………………………………………………… １０７
四、文獻回顧 …………………………………………………………………………………………………… １１２
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １１５
第三編 慢性創傷后應激障礙的治療
第七章 成人認知行為治療
肖恩·Ｐ．卡希爾（ＳｈａｗｎＰ．Ｃａｈｉｌｌ）、 芭芭拉·沃拉索·羅特鮑姆（ＢａｒｂａｒａＯｌａｓｏｖＲｏｔｈｂａｕｍ）、 帕特里夏·Ａ．雷西克（ＰａｔｒｉｃｉａＡ．Ｒｅｓｉｃｋ）、 維多利亞·Ｍ．福利特（ＶｉｃｔｏｒｉａＭ．Ｆｏｌｌｅｔｔｅ）
………………… １２５
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １２５
二、技術描述 …………………………………………………………………………………………………… １２８
三、資料收集方法 ………………………………………………………………………………………… １３１
四、文獻回顧 …………………………………………………………………………………………………… １６７
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… １８２
六、未來方向 …………………………………………………………………………………………………… １８４
第八章 兒童和青少年的認知行為治療
朱迪思·Ａ．科恩、 安東尼·Ｐ．馬納里諾（ＡｎｔｈｏｎｙＰ．Ｍａｎｎａｒｉｎｏ）、 埃絲特·德布林格（ＥｓｔｈｅｒＤｅｂｌｉｎｇｅｒ）、 露西·伯利納（ＬｕｃｙＢｅｒｌｉｎｅｒ）
…………………………………… １９６
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… １９６
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… １９９
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２０３
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２０８
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２１３
第九章 成人精神藥物治療
馬修·Ｊ．弗里德曼、 喬納森·Ｒ．Ｔ．戴維森（ＪｏｎａｔｈａｎＲ．Ｔ．Ｄａｖｉｄｓｏｎ）、 丹·Ｊ．斯坦（ＤａｎＪ．Ｓｔｅｉｎ）
………………………………… ２１６
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２１６
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… ２１７
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２１８
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２１８
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２３４
第十章 兒童青少年心理藥理治療 ……… 克雷格·Ｌ．唐納利（ＣｒａｉｇＬ．Ｄｏｎｎｅｌｌｙ） ２３９ 一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２３９
二、藥物治療的神經生物學基本原理 …………………………………………………… ２４０
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２４０
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２４０
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２４４
第十一章 眼動脫敏與再加工治療
Ｃ．理查德·斯帕茨（Ｃ．ＲｉｃｈａｒｄＳｐａｔｅｓ）、 埃倫·科克（ＥｌｌｅｎＫｏｃｈ）、 卡倫·丘薩克（ＫａｒｅｎＣｕｓａｃｋ）、 謝里·帕基歐托（ＳｈｅｒｒｙＰａｇｏｔｏ）、 斯泰西·沃勒（ＳｔａｃｅｙＷａｌｌｅｒ）
…………………………………………… ２４７
一、理論背景 …………………………………………………………………………………………………… ２４７
二、技術說明 …………………………………………………………………………………………………… ２４７
三、數據收集方法 ………………………………………………………………………………………… ２５０
四、文獻綜述 …………………………………………………………………………………………………… ２５０
五、結論與建議 ……………………………………………………………………………………………… ２６4
展開全部
創傷后應激障礙治療指南(原著第2版上) 作者簡介
沈黎，南京理工大學社會學系教授，兼任中國社會工作教育協會社會工作督導專業委員會副主任、秘書長，社會工作倫理專業委員會副主任。
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