包郵新課程背景下的中學(xué)地理探研式教學(xué)

作者：曾呈進(jìn)

出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2022-08-01

開本：其他頁數(shù)： 244

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

新課程背景下的中學(xué)地理探研式教學(xué) 版權(quán)信息

ISBN：9787533492786
條形碼：9787533492786 ; 978-7-5334-9278-6
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

新課程背景下的中學(xué)地理探研式教學(xué) 內(nèi)容簡介

探研式教學(xué)是突顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)教師專業(yè)成長，貼合生產(chǎn)生活實(shí)際，培育學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。目前,探研式教學(xué)在地理課堂教學(xué)、戶外實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)中逐步得到應(yīng)用和推廣。本書主要對(duì)探研式教學(xué)的內(nèi)涵和關(guān)鍵要素進(jìn)行闡釋界定,對(duì)探研式教學(xué)的理論淵源進(jìn)行梳理,對(duì)探研式教學(xué)模式進(jìn)行歸納總結(jié), 力圖體現(xiàn)理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，力求在多層次、多角度的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例中展現(xiàn)新課程的基本理念。本書的出版既有利于探研式教學(xué)理念的推廣，也有助于為廣大地理教師實(shí)施新課標(biāo)、新高考（新中考）、新教材背景下的教學(xué)提供參考，從而將中學(xué)地理新課程改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)推向一個(gè)新的水平。

新課程背景下的中學(xué)地理探研式教學(xué) 目錄

**章選題的緣起
一、選題的緣起與時(shí)代背景
二、探研式教學(xué)的理論依據(jù)
第二章地理探研式教學(xué)的模式、要素與意義
一、地理探研式教學(xué)概念界定
二、探研式教學(xué)的一般模式
三、探研式教學(xué)的關(guān)鍵要素
四、探研式教學(xué)的意義
第三章探研式教學(xué)的基本原則、特點(diǎn)
一、探研式教學(xué)的基本原則
二、探研式教學(xué)的特點(diǎn)
三、探研式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別
第四章探研式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般思路與問題的設(shè)計(jì)
一、地理探研式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般思路
二、地理探研問題設(shè)計(jì)的原則
三、地理探研問題設(shè)計(jì)的技巧
第五章探研式教學(xué)的實(shí)踐策略與技巧
一、教學(xué)實(shí)踐策略
二、課堂教學(xué)實(shí)施技巧
第六章探研式教學(xué)設(shè)計(jì)案例
一、高中地理探研式教學(xué)設(shè)計(jì)案例
二、初中地理探研式教學(xué)設(shè)計(jì)案例
第七章探研式教學(xué)與微課程
一、微課程與探研式教學(xué)的研究概述
二、微課程與高中地理探研式教學(xué)的關(guān)系
三、當(dāng)前微課程在探研式教學(xué)中存在的問題
四、微課程與高中地理探研式教學(xué)研究應(yīng)強(qiáng)化的方向
第八章探研式教學(xué)與學(xué)科命題
一、中學(xué)地理教學(xué)與中考、高考的關(guān)系
二、中學(xué)探研式教學(xué)與地理學(xué)科命題
第九章探研式教學(xué)的困惑與思考
一、當(dāng)前地理探研式教學(xué)中存在的問題
二、強(qiáng)化、推行地理探研式教學(xué)的途徑
附錄福建教育學(xué)院曾呈進(jìn)名師工作室探研式教學(xué)成果
參考文獻(xiàn)
后記

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