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義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀? 小學語文 版權信息
- ISBN：9787519130572
- 條形碼：9787519130572 ; 978-7-5191-3057-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀? 小學語文 本書特色
以課例解讀，上出好課! 叢書特點： ★專業——課標修訂組核心成員解讀； ★聚焦——200余個問題一站式解惑； ★實踐——近150個課例助力上好課； ★立體——配套學科視頻資源立體呈現。 專家推薦： 作為課程改革共同體的重要一員，中國教育科學研究院基礎教育課程教材研究中心組織全國的專業力量，編寫“義務教育課程標準（2022 年版）課例式解讀叢書”，為教師理解新課程、實施新教學、發展新自我賦能，本人充滿期待！ ——崔允漷（jiao yu 部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所所長、教授、博士生導師，2022年版義務教育課程方案修訂組組長）
義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀? 小學語文 內容簡介
本叢書關注學段差異和重點學科， 批共推出10個分冊。 本書為《小學語文》分冊，分上、下兩編： 上編：關鍵問題解讀 聚焦2022年版小學語文課程標準的核心理念、重要內容以及新修訂的變化點進行解讀，并輔以教學片段。 下編：典型課例解析 針對教師關注的教學重難點、困惑點，以完整課例(或教學設計)和要點點評的方式進行深度解析。
義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀? 小學語文 目錄
上編 關鍵問題解讀
**章 語文核心素養
問題1 為什么要堅持語文核心素養？
問題2 如何理解語文核心素養？
第二章 語文課程目標
問題3 如何把握素養立意的語文課程總目標的特點？
問題4 應該關注語文課程學段要求的哪些關鍵要點？
問題5 如何理解語文課程目標的統領作用？
第三章 語文學習任務群
問題6 語文學習任務群具有哪些整體特點？
問題7 語文學習任務群包含哪些內容要點？
第四章 語文學習任務群教學
問題8 如何理解真實、富有意義的學習情境？
問題9 如何理解典型、具體的語文實踐活動？
問題10 如何基于學習任務群理解大單元教學？
第五章 語文學業評價
問題11 如何把握語文學業質量標準與語文核心素養之間的關系？
問題12 如何基于學習任務群開展語文學業評價？
下編 典型課例解析
第六章 “語言文字積累與梳瑾”學習任務群
課例1 講述漢字的故事
——“'貝'的故事”課堂實錄及解析
課例2 “名”中的故事，“字”里的文化
——口語交際“名字里的故事”課堂實錄及解析
課例3 學習識字寫字，感受漢字文化
——“遨游漢字王國”教學設計及解析
第七章 “實用性閱讀與交流”學習任務群
課例4 生活處處皆語文
——“一張小小的火車票”課堂實錄及解析
課例5 擁抱美好生活
——“寫觀察日記一以生豆芽為例”教學設計及解析
課例6 在真實的情境中提高語言運用能力
——《故宮博物院》教學設計及解析
第八章 “文學閱讀與創意表達”學習任務群
課例7 在欣賞和創作中體驗樂趣
——“賞兒歌，寫兒歌”教學設計及解析
課例8 融合多種情境，提升想象能力
——“走進奇妙的童話世界”教學設計及解析
課例9 創意整合文本，促進遷移運用
——“寫出成長小說”教學設計及解析
第九章 “思辨性閱讀與表達”學習任務群
課例10 好問求解，學習表達
——“我們的'小問號”'教學設計及解析
課例11 在讀、講、用、寫中揭秘思維過程
——“中華智慧故事小講堂”教學設計及解析
課例12 融通閱讀和辯論，提升思辨讀寫能力
——“插上科學的翅膀飛”教學設計及解析
第十章 “整本書閱讀”學習任務群
課例13 分享有趣的繪本故事
——《蘿卜回來了》整本書閱讀教學設計及解析
展開全部
義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀? 小學語文 作者簡介
徐鵬，東北師范大學文學院教授，博士生導師，語文教學論教研室主任。中國高等教育學會語文教育專業委員會副秘書長，中國英漢語比較研究會中外閱讀學研究專業委員會常務理事，中國語文報刊協會寫作教學專業委員會學術委員會副主任，義務教育語文課程標準修訂組核心成員。
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