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未來教師的數(shù)字化資源制作與管理 版權(quán)信息
- ISBN：9787111702436
- 條形碼：9787111702436 ; 978-7-111-70243-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
未來教師的數(shù)字化資源制作與管理 本書特色
適讀人群 ：中小學(xué)教師 中小學(xué)教學(xué)研究者本書是中國(guó)教科院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室研究成果，由國(guó)內(nèi)數(shù)字化資源制作研究者江蘇南通教科院陳有志團(tuán)隊(duì)編寫，它基于疫情下教學(xué)特點(diǎn)，能夠幫助中小學(xué)教師快速掌握數(shù)字化資源制作與管理要求，讓中小學(xué)教師成為數(shù)字化資源高手。
未來教師的數(shù)字化資源制作與管理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
人工智能時(shí)代已經(jīng)來臨，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，未來的教師需要積極適應(yīng)未 來教育與學(xué)習(xí)的變革，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；在開發(fā)整合相關(guān)教育資源的基礎(chǔ)上，通過改進(jìn)與創(chuàng)新 教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生形成正確價(jià)值觀、優(yōu)良品格與關(guān)鍵能力。本書共六章，由經(jīng)驗(yàn)豐富的信息化專業(yè)教師撰寫。本書列舉大量的實(shí)例，從數(shù)字化資源的采集、制作、管理三方面，為老師呈現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與使用的全過程，解答教學(xué)工作中遇到的常見問題。本書每章都提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)導(dǎo)學(xué)圖，并結(jié)合該章內(nèi)容安排了實(shí)踐類研習(xí)任務(wù)，讓老師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在“學(xué)”與“習(xí)”中進(jìn)步。 掃描封面上的二維碼，就可觀看更為詳細(xì)的解讀，方便老師更好地使用本書。
未來教師的數(shù)字化資源制作與管理 目錄
Contents 目 錄
前 言
**章 數(shù)字化資源的采集 1
1.1 資源的查找 3
1.1.1 搜索引擎的妙用 3
1.1.2 數(shù)字資源在哪里 6
1.2 資源的獲取 7
1.2.1 復(fù)制網(wǎng)頁(yè)文字7
1.2.2 下載微信公眾號(hào)中的圖片10
1.2.3 獲取各種平臺(tái)中的視頻 13
1.3 信息的道德 17
1.3.1 信息道德行為是什么 17
1.3.2 如何自律維護(hù)信息道德18
1.3.3 如何保護(hù)個(gè)人隱私信息 18
第二章 圖像的加工處理 23
2.1 拍出你的笑容 25
2.1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)碼設(shè)備25
2.1.2 玩轉(zhuǎn)數(shù)碼設(shè)備 29
2.1.3 常見的圖片格式 33
2.2 秀出你的精彩 36
2.2.1 你的色彩可以這樣秀 37
2.2.2 圖文并茂就是這么炫 40
2.2.3 證件照這樣做出來 44
2.3 靚出你的造型 49
2.3.1 光線的神奇魔術(shù) 49
2.3.2 我的青春我做主 52
2.3.3 圖片處理批發(fā)商 55
第三章 視頻的加工處理 58
3.1 記錄美好生活 60
3.1.1 視頻的“族譜” 60
3.1.2 我的“幀”世界 62
3.1.3 萬(wàn)宗歸流 64
3.2 發(fā)現(xiàn)有趣的世界 69
3.2.1 用什么角度拍 69
3.2.2 雜亂無章抓重點(diǎn) 72
3.2.3 分鏡效果666 75
3.3 視頻編輯軟件 77
3.3.1 截長(zhǎng)補(bǔ)短 77
3.3.2 我的配音我做主 83
3.3.3 圖片輪播嗨起來 88
第四章 動(dòng)畫的加工處理 97
4.1 制作情境動(dòng)畫 99
4.1.1 制作瀑布情境動(dòng)畫 99
4.1.2 制作靜夜情境動(dòng)畫 101
4.1.3 制作各種天氣情境動(dòng)畫 102
4.2 制作講述動(dòng)畫 105
4.2.1 制作手繪動(dòng)畫 105
4.2.2 制作卡通講解動(dòng)畫 114
4.3 制作二維動(dòng)畫 119
4.3.1 制作補(bǔ)間動(dòng)畫 119
4.3.2 制作人物動(dòng)畫 123
第五章 “另類”的 PowerPoint 125
5.1 異曲同工之圖像處理 127
5.1.1 恐龍解說圖 127
5.1.2 巧制月相圖 135
5.2 多彩紛呈之動(dòng)畫制作 138
5.2.1 震撼動(dòng)畫開啟屏幕 138
5.2.2 巧制倒計(jì)時(shí)效果動(dòng)畫 142
5.2.3 流動(dòng)字體遮罩動(dòng)畫 144
5.2.4 細(xì)節(jié)放大效果動(dòng)畫 147
5.2.5 文字筆順演示動(dòng)畫 148
5.2.6 3D模型展示動(dòng)畫 150
5.3 妙趣橫生之交互設(shè)計(jì) 153
5.3.1 超鏈接制作課件導(dǎo)航欄 153
5.3.2 花的結(jié)構(gòu)交互動(dòng)畫 155
5.4 奇思妙想之插件應(yīng)用 158
5.4.1 PPT速成工具iSlide 158
5.4.2 PPT“另存為”的妙用 160
第六章 數(shù)字化資源的管理 163
6.1 信息化協(xié)作之“網(wǎng)” 165
6.1.1 即時(shí)遠(yuǎn)程指導(dǎo)165
6.1.2 微信公眾平臺(tái) 168
6.1.3 視頻會(huì)議系統(tǒng) 170
6.2 信息化多彩的“云” 173
6.2.1 五彩繽紛的“云” 173
6.2.2 微云那些事兒 177
6.2.3 免費(fèi)不限速的“云” 182
6.3 信息化的記錄“本” 185
6.3.1 認(rèn)識(shí) OneNote 185
6.3.2 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公 189
術(shù)語(yǔ)、技巧索引 194
前 言
**章 數(shù)字化資源的采集 1
1.1 資源的查找 3
1.1.1 搜索引擎的妙用 3
1.1.2 數(shù)字資源在哪里 6
1.2 資源的獲取 7
1.2.1 復(fù)制網(wǎng)頁(yè)文字7
1.2.2 下載微信公眾號(hào)中的圖片10
1.2.3 獲取各種平臺(tái)中的視頻 13
1.3 信息的道德 17
1.3.1 信息道德行為是什么 17
1.3.2 如何自律維護(hù)信息道德18
1.3.3 如何保護(hù)個(gè)人隱私信息 18
第二章 圖像的加工處理 23
2.1 拍出你的笑容 25
2.1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)碼設(shè)備25
2.1.2 玩轉(zhuǎn)數(shù)碼設(shè)備 29
2.1.3 常見的圖片格式 33
2.2 秀出你的精彩 36
2.2.1 你的色彩可以這樣秀 37
2.2.2 圖文并茂就是這么炫 40
2.2.3 證件照這樣做出來 44
2.3 靚出你的造型 49
2.3.1 光線的神奇魔術(shù) 49
2.3.2 我的青春我做主 52
2.3.3 圖片處理批發(fā)商 55
第三章 視頻的加工處理 58
3.1 記錄美好生活 60
3.1.1 視頻的“族譜” 60
3.1.2 我的“幀”世界 62
3.1.3 萬(wàn)宗歸流 64
3.2 發(fā)現(xiàn)有趣的世界 69
3.2.1 用什么角度拍 69
3.2.2 雜亂無章抓重點(diǎn) 72
3.2.3 分鏡效果666 75
3.3 視頻編輯軟件 77
3.3.1 截長(zhǎng)補(bǔ)短 77
3.3.2 我的配音我做主 83
3.3.3 圖片輪播嗨起來 88
第四章 動(dòng)畫的加工處理 97
4.1 制作情境動(dòng)畫 99
4.1.1 制作瀑布情境動(dòng)畫 99
4.1.2 制作靜夜情境動(dòng)畫 101
4.1.3 制作各種天氣情境動(dòng)畫 102
4.2 制作講述動(dòng)畫 105
4.2.1 制作手繪動(dòng)畫 105
4.2.2 制作卡通講解動(dòng)畫 114
4.3 制作二維動(dòng)畫 119
4.3.1 制作補(bǔ)間動(dòng)畫 119
4.3.2 制作人物動(dòng)畫 123
第五章 “另類”的 PowerPoint 125
5.1 異曲同工之圖像處理 127
5.1.1 恐龍解說圖 127
5.1.2 巧制月相圖 135
5.2 多彩紛呈之動(dòng)畫制作 138
5.2.1 震撼動(dòng)畫開啟屏幕 138
5.2.2 巧制倒計(jì)時(shí)效果動(dòng)畫 142
5.2.3 流動(dòng)字體遮罩動(dòng)畫 144
5.2.4 細(xì)節(jié)放大效果動(dòng)畫 147
5.2.5 文字筆順演示動(dòng)畫 148
5.2.6 3D模型展示動(dòng)畫 150
5.3 妙趣橫生之交互設(shè)計(jì) 153
5.3.1 超鏈接制作課件導(dǎo)航欄 153
5.3.2 花的結(jié)構(gòu)交互動(dòng)畫 155
5.4 奇思妙想之插件應(yīng)用 158
5.4.1 PPT速成工具iSlide 158
5.4.2 PPT“另存為”的妙用 160
第六章 數(shù)字化資源的管理 163
6.1 信息化協(xié)作之“網(wǎng)” 165
6.1.1 即時(shí)遠(yuǎn)程指導(dǎo)165
6.1.2 微信公眾平臺(tái) 168
6.1.3 視頻會(huì)議系統(tǒng) 170
6.2 信息化多彩的“云” 173
6.2.1 五彩繽紛的“云” 173
6.2.2 微云那些事兒 177
6.2.3 免費(fèi)不限速的“云” 182
6.3 信息化的記錄“本” 185
6.3.1 認(rèn)識(shí) OneNote 185
6.3.2 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公 189
術(shù)語(yǔ)、技巧索引 194
展開全部
未來教師的數(shù)字化資源制作與管理 作者簡(jiǎn)介
王素，中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)，研究員，中國(guó)教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任，中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心主任。主要研究領(lǐng)域涉及實(shí)證的國(guó)際教育政策比較研究、未來學(xué)校研究、中小學(xué)STEM教育研究、青少年科學(xué)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)研究、學(xué)校建筑與學(xué)習(xí)空間研究等。 陳有志,學(xué)的是中文（南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)）教的是數(shù)學(xué)（全國(guó)華羅庚金杯賽優(yōu)秀教練員）鉆研計(jì)算機(jī)（中級(jí)程序員）愛玩五子棋（全國(guó)五子棋優(yōu)秀教練），江蘇省首批網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人。教育部審定小學(xué)《科學(xué)》（大象版）教材分冊(cè)主編，江蘇省教研室《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)手冊(cè)》主創(chuàng)編寫，中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM計(jì)劃種子老師，中國(guó)教育科學(xué)研究院未來學(xué)校大會(huì)導(dǎo)師。江蘇省教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。
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