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高中數學模式與思維創新研究 版權信息
- ISBN:9787514393811
- 條形碼:9787514393811 ; 978-7-5143-9381-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高中數學模式與思維創新研究 內容簡介
本專著對高中數學及其教學進行了綜合論述,高中數學新課程標準進行了解讀,闡述了高中數學課堂教學的常用模式,探究了信息技術下高中數學教學模式的創新,論述了高中數學研究型教學模式的創新與應用。
高中數學模式與思維創新研究 目錄
章高中數學及其教學綜述節數學在科學上的作用節數學對人類思維的影響第三節高中數學具有基礎的特點第四節影響高中數學教學有效的因素分析章高中數學新課程標準解讀·節我國高中數學課程標準中課程目標的價值演變節 高中數學課程標準中課程目標的價值訴求第三節課程目標的價值理念在課程編制中的踐行第四節高中數學新舊課程標準對教學的要求比較第五節高中數學新課程標準下教學的變化第三章高中數學課堂教學的常用模式節高中數學歸納思維教學模式節高中數學掌握學模式第三節高中數學非指導教學模式第四節高中數學探究訓練教學模式第五節高中數學先行組織者教學模式第六節高中數學發展教學模式第四章信息技術下高中數學教學模式的創新節信息技術與高中數學課程教學整合的相關概念節 信息技術與課程整合的理論基礎第三節信息技術與高中數學課程整合的目標第四節信息技術與高中數學教學整合的基本原則第五節基于信息技術的高中數學探究式教學模式的建構第六節基于信息技術的高中數學探究式教學模式的教學步驟第七節 基于信息技術的高中數學探究式教學模式的教師角色轉變第五章高中數學研究型教學模式的創新與應用節高中數學研究型教學的提出節高中數學研究型教學基本理念第三節高中數學研究型教學設計原則第四節高中數學研究型教學設計模型.第五節高中數學研究型教學模式構建策略第六節研究型教學模式在高中數學復的實踐第六章學生思維能力發展的高中數學教學模式創新節數學思維的特征分析節培養高中學生數學思維能力的目標第三節信息技術支撐下培養高中學生數學思維的實驗教學模式第四節高中學生數學思維能力發展的情境教學模式第五節高中學生數學思維能力發展的互動教學模式結 語參考文獻·
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