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義務教育精準扶貧理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787522702117
- 條形碼：9787522702117 ; 978-7-5227-0211-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
義務教育精準扶貧理論與實踐 內容簡介
本書全面闡述了貧困與反貧困、貧困與扶貧的基本理論和方法，以及教育扶貧與義務教育精準扶貧的基本理論、方法和實效評價的機制體制，系統分析了導致貧困的內生性原因。歸納總結了集中連片特困地區教育扶貧的實施戰略以及義務教育精準扶貧實施的成功經驗。 本書理論與實踐緊密結合，通過對搜集到的集中連片特困地區義務教育精準扶貧大量真實數據和案例的全面系統分析，對取得的顯著成效進行了歸納總結，真實地反映了近年來中國義務教育精準扶貧所取得的偉大成績，有利于幫助廣大教育工作者深刻認識教育扶貧的重要意義，精準把握義務教育扶貧方向、扶貧策略和評價標準，找準路徑和方法，必將進一步提升義務教育扶貧的精準度。
義務教育精準扶貧理論與實踐 目錄
**章 貧困與扶貧
**節 貧困與反貧困
第二節 扶貧與反貧困政策理論
第二章 集中連片特困地區扶貧與反貧困
**節 集中連片特困地區貧困問題的現狀
第二節 集中連片特困地區反貧困攻堅戰略
第三章 教育扶貧
**節 教育扶貧的內涵與價值
第二節 中國教育扶貧的發展歷程
第三節 義務教育的貧困與精準扶貧
第四章 義務教育精準扶貧組織和運行機制
**節 義務教育精準扶貧組織架構與管理機制
第二節 義務教育精準扶貧運行機制
第三節 義務教育精準扶貧項目實施策略
第五章 義務教育精準扶貧跟蹤與實效評價
**節 義務教育精準扶貧實效評價理論及方法
第二節 義務教育精準扶貧實施政策與實效評價
第三節 義務教育精準扶貧實施策略與實效評價
第四節 義務教育精準扶貧實施項目與實效評價
第五節 義務教育精準扶貧管理體制與實效評價
第六節 義務教育精準扶貧存在的主要問題
第七節 義務教育精準扶貧實施對策與建議
第六章 集中連片特困地區義務教育精準扶貧調查報告
**節 義務教育精準扶貧成效調查總報告——基于集中連片特困地區的調查
第二節 六盤山地區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第三節 秦巴山地區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第四節 武陵山區、滇桂黔石漠化區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第五節 滇桂黔石漠化區云南片區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第六節 滇西邊境山區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第七章 集中連片特貧地區教育精準扶貧經驗
參考文獻
附錄
附錄1 調查問卷（學校用）
附錄2 調查問卷（校長用）
附錄3 調查問卷（教師用）
后記
**節 貧困與反貧困
第二節 扶貧與反貧困政策理論
第二章 集中連片特困地區扶貧與反貧困
**節 集中連片特困地區貧困問題的現狀
第二節 集中連片特困地區反貧困攻堅戰略
第三章 教育扶貧
**節 教育扶貧的內涵與價值
第二節 中國教育扶貧的發展歷程
第三節 義務教育的貧困與精準扶貧
第四章 義務教育精準扶貧組織和運行機制
**節 義務教育精準扶貧組織架構與管理機制
第二節 義務教育精準扶貧運行機制
第三節 義務教育精準扶貧項目實施策略
第五章 義務教育精準扶貧跟蹤與實效評價
**節 義務教育精準扶貧實效評價理論及方法
第二節 義務教育精準扶貧實施政策與實效評價
第三節 義務教育精準扶貧實施策略與實效評價
第四節 義務教育精準扶貧實施項目與實效評價
第五節 義務教育精準扶貧管理體制與實效評價
第六節 義務教育精準扶貧存在的主要問題
第七節 義務教育精準扶貧實施對策與建議
第六章 集中連片特困地區義務教育精準扶貧調查報告
**節 義務教育精準扶貧成效調查總報告——基于集中連片特困地區的調查
第二節 六盤山地區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第三節 秦巴山地區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第四節 武陵山區、滇桂黔石漠化區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第五節 滇桂黔石漠化區云南片區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第六節 滇西邊境山區義務教育精準扶貧現狀調查報告
第七章 集中連片特貧地區教育精準扶貧經驗
參考文獻
附錄
附錄1 調查問卷（學校用）
附錄2 調查問卷（校長用）
附錄3 調查問卷（教師用）
后記
展開全部
義務教育精準扶貧理論與實踐 作者簡介
蔡其勇，重慶市教育科學研究院院長、黨委副書記，二級教授、教育學博士，博士后科研工作站負責人、博士后合作導師。兼任重慶市教育科學規劃領導小組副組長、辦公室主任，重慶市教育學會副會長。曾留學英國劍橋大學，榮獲重慶市學術技術帶頭人、重慶市高等學校優秀中青年骨干教師稱號。負責的“重慶云課堂應用及推廣團隊”入選2020年重慶英才·創新創業示范團隊。主持國家社會科學基金項目2項、全國教育科學規劃課題1項，主持或參與完成省部級課題十多項，出版著作12部、發表學術論文近100篇，榮獲重慶市社會科學優秀成果獎4項、重慶市教學成果獎2項，其他省部級獎2項。
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