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素養為根-為學而教:趙艷輝踐行學科素養創新課堂15例 版權信息
- ISBN：9787513173681
- 條形碼：9787513173681 ; 978-7-5131-7368-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
素養為根-為學而教:趙艷輝踐行學科素養創新課堂15例 本書特色
中國基礎教育從來就有許多好老師，從來就有許多好課堂。我們有1400多萬名中小學教師，他們大多數人有教育情懷，深愛教育事業。真誠為孩子成長著想、探索創造了許多有效的教學方式和策略，有的甚至形成了自己的課黨風格，并提煉出自己的數學思想，影響，引領了眾多教師超越自我，走向卓越。好課堂扎根中國優秀傳統文化士壤、遍布中國大地，關鍵是需要我們用心去挖掘、去提煉。“尋找中國好課堂”從書，從“教學設計”“課堂實錄”“課后反思”等方面，全景展示出優秀教師上好每一常課的風采和他們的“工匠精神”。這些所呈現的課例，都是經受深化教育教學改革的風雨。在我們中國這塊廣襲的士地上吸吮中華優秀傳統文化的養料并。廣大同行互動交流結出的碩果，因此它們不僅屬于中國，也屬于世界。讓我們走進課堂。走進教育的深處，走利中華民族偉大復興的美好未來!
素養為根-為學而教:趙艷輝踐行學科素養創新課堂15例 內容簡介
本書較為全面而深入地分析了小學數學學科的核心內容，特別是梳理的相關內容所蘊含的核心素養，以東北師大附小多年形成的教學研究成果為依托，以培養學生的核心素養為指引，通過15個典型教學案例的分析與解讀，呈現了指向核心素養的小學數學教學的設計思路、實踐樣態和評價反思。為小學數學課堂教學改革提供了范例，是小學數學一線教師進行數學課堂教學改革有價值的參考。本書按照數學內容的領域分為“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”三個部分。所遴選的案例均為東北師大附小近年在各項教學大賽和會議上對外展示的精品課，是數學教師多年來一點一點精心打磨出來的精品課。本書盡量還原課黨教學的原生態，讓教學方法、教學策略從觀念落地現實，即呈現了這節課是如何生成的!也呈現了這節課是什么樣的!更要呈現這節課為什么是這樣的!
素養為根-為學而教:趙艷輝踐行學科素養創新課堂15例 目錄
數與代數
課例1 在分物活動中初步體會模型思想
——《給小動物分食物：分一分與除法》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例2 理解，在思維深刻處發生
——《需要多少錢》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例3 從數量關系入手，構建乘法模型
——《路程、時間與速度》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例4 在真實的問題情境中抽象百分數的意義
——《百分數的認識》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例5 利用“配色”情境，抽象比的概念，培養學生的數學應用意識
——《生活中的比》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
空間與圖形
課例6 在真實的測量活動中，初步理解度量意義
——《厘米的認識》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例7 借助iPad，在猜想和驗證過程中培養推理能力
——《數學好玩——密鋪》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例8 合理選擇估計策略，培養學生的推理能力
——《不規則圖形的面積》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例9 借助幾何直觀，培養學生的推理能力
——《長方體的體積》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例10 把握體積單位的本質，培養邏輯推理能力
——《體積單位換算》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例11 在猜想與證明中展開推理
——《探索圓的周長與直徑之間的關系》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例12 追溯知識的來龍去脈，培養學生的推理能力
——《圓的面積》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
統計與概率
課例13 通過實踐活動，初步體會分類思想
——《數學好玩——分扣子》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例14 經歷“從頭至尾”的統計過程，培養學生的統計意識
——《數據的整理與表示》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
課例15 借助真實的問題情境，發展數據分析觀念
——《展望奧運，預測成績》教學設計與反思
設計亮點
教學設計
教學實錄
教學反思
專家點評
展開全部
素養為根-為學而教:趙艷輝踐行學科素養創新課堂15例 作者簡介
趙艷輝，吉林省特級教師，正高級教師。現任東北師范大學附屬小學常務副校長。教育部國培計劃專家庫培訓專家，新世紀版小學數學編委、分冊主編。榮獲“吉林省數學學科帶頭人”稱號。2011年、2014年、2018年三度榮獲吉林省教學成果獎(一等獎和特等獎)。2018年榮獲國家教學成果獎。在《課程教材教法》等刊物發表論文20余篇2008年出版專著《在研究中教學》。曾應邀在北京、廣州、昆明等十幾個城市作專題報告。在省內外公開教學50余節，指導多學科教師參加各級各類教學大賽300余節，均取得優異成績。脫中菲，中學高級教師。現任東北師范大學深圳坪山實驗學校副校長。吉林省小學數學學科中心組成員，榮獲“吉林省學科骨干教師”稱號。2014年、2018年兩度榮獲吉林省基礎教育成果獎(一等獎和特等獎):2011年、2021年兩度榮獲全國教育科學研究優秀成果獎。2018年榮獲國家教學成果獎。在《課程教材教法》《小學數學教師》《小學教學(數學版)》《中小學管理》等刊物發表過多篇論文。出版專著《小學數學教師信念的結構與特征的個案研究》。
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