掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
中澳法芬數學課堂教學比較研究——聚焦關鍵教學行為 版權信息
- ISBN：9787572015632
- 條形碼：9787572015632 ; 978-7-5720-1563-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中澳法芬數學課堂教學比較研究——聚焦關鍵教學行為 本書特色
適讀人群 ：教育教學工作者、廣大教師，以及數學教育專業學生本套叢書是國內**套較為系統的數學課程領域國際比較研究叢書，由曹一鳴教授主持。 本書研究的視角從數學課堂教學比較，到數學課程標準、數學教材以及數學學業評價等眾多數學教育研究領域，對廣大中小學教師以及教育研究人員更好的了解國際數學教育的現實情況以及zuixin的學術動態有很好的參考價值。
中澳法芬數學課堂教學比較研究——聚焦關鍵教學行為 內容簡介
本書從關鍵教學行為的角度對中國、澳大利亞、法國、芬蘭四個國家的中學數學課堂教學進行比較研究。研究對象的選取主要基于Lexicon項目，綜合運用文獻研究法、內容分析法、問卷調查法、訪談法、錄像觀察法、比較研究法等，得到用于后繼研究的四個關鍵教學行為：學生聽講、學生做題、教師提問、師生互動。國際比較的潮流之下，本書聚焦數學課堂教學中具體教學行為的比較，對于針對性的教學改進具有一定的實踐指導意義；亦豐富了已有的數學課堂教學比較的路徑與結論。
中澳法芬數學課堂教學比較研究——聚焦關鍵教學行為 目錄
**章緒論
**節研究背景
第二節問題提出
第三節研究意義
第二章國內外研究概述
節國內外研究現狀述評
節課堂教學行為研究方法述評
第三章研究設計
節研究方法
節研究工具
第三節研究框架和研究過程
第四節CPB編碼表及分析框架
第四章中學數學課堂中的CPB
節研究過程
節中學數學課堂上的CPB
……
展開全部
中澳法芬數學課堂教學比較研究——聚焦關鍵教學行為 作者簡介
于國文，北京市小學數學教研員，北京師范大學和澳大利亞墨爾本大學聯合培養博士，博士后出站。曾赴澳大利亞墨爾本大學、芬蘭赫爾辛基大學訪問交流。主要研究方向為數學課程與教學論，專長于國際比較研究、課堂教學錄像分析、教材研究等。在《全球教育展望》《外國教育研究》《課程??教材??教法》《外國中小學教育》《數學教育學報》等核心期刊發表論文數十篇。主持并完成全國教育科學十三五規劃2018年度青年課題及博士后科學基金項目，參加澳大利亞研究委員會等資助的多項國際合作研究項目。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
隨園食單
- >
有舍有得是人生
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
史學評論
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
巴金－再思錄
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
本類暢銷
