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高校思政課理論學習與實踐指導 版權信息
- ISBN：9787561195093
- 條形碼：9787561195093 ; 978-7-5611-9509-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校思政課理論學習與實踐指導 內容簡介
《高校思政課理論學習和實踐指導》共兩個部分：思想道德修養與法律基礎（珍惜大學生活 開拓新的境界，追求遠大理想 堅定崇高信念，繼承愛國傳統 弘揚民族精神，領悟人生真諦 創造人生價值，學習道德理論 注重道德實踐，領會法律精神 理解法律體系，樹立法治理念 培養法治思維，遵守行為規范 錘煉高尚品質）；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，新民主主義革命理論，社會主義改造理論，社會主義建設道路初步探索的理論成果，建設中國特色社會主義總依據，社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務，社會主義改革開放理論，建設中國特色社會主義總布局，實現祖國完全統一的理論，中國特色社會主義外交和國際戰略，建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量，中國特色社會主義領導核心理論）。
高校思政課理論學習與實踐指導 目錄
《思想道德修養與法律基礎》
理論學習與實踐指導
緒論珍惜大學生活開拓新的境界
**章 追求遠大理想堅定崇高信念
第二章 繼承愛國傳統弘揚民族精神
第三章 領悟人生真諦創造人生價值
第四章 學習道德理論注重道德實踐
第五章 領會法律精神理解法律體系
第六章 樹立法治理念培養法治思維
第七章 遵守行為規范錘煉高尚品質
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
理論學習與實踐指導
**章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
第二章 新民主主義革命理論
第三章 社會主義改造理論
第四章 社會主義建設道路初步探索的理論成果
第五章 建設中國特色社會主義總依據
第六章 社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務
第七章 社會主義改革開放理論
第八章 建設中國特色社會主義總布局
第九章 實現祖國完全統一的理論
第十章 中國特色社會主義外交和國際戰略
第十一章 建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量
第十二章 中國特色社會主義領導核心理論
參考答案
理論學習與實踐指導
緒論珍惜大學生活開拓新的境界
**章 追求遠大理想堅定崇高信念
第二章 繼承愛國傳統弘揚民族精神
第三章 領悟人生真諦創造人生價值
第四章 學習道德理論注重道德實踐
第五章 領會法律精神理解法律體系
第六章 樹立法治理念培養法治思維
第七章 遵守行為規范錘煉高尚品質
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
理論學習與實踐指導
**章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
第二章 新民主主義革命理論
第三章 社會主義改造理論
第四章 社會主義建設道路初步探索的理論成果
第五章 建設中國特色社會主義總依據
第六章 社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務
第七章 社會主義改革開放理論
第八章 建設中國特色社會主義總布局
第九章 實現祖國完全統一的理論
第十章 中國特色社會主義外交和國際戰略
第十一章 建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量
第十二章 中國特色社會主義領導核心理論
參考答案
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高校思政課理論學習與實踐指導 節選
《高校思政課理論學習與實踐指導》： 社會調查 社會調查是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息。社會調查的一般程序也可以劃分為四個階段：準備階段、調查階段、研究階段和總結階段。 準備階段的主要任務是：確定調查課題，明確調查任務；明確課題調查研究的目的、意義和要求；確定調查研究的類型和方式方法，制定調查方案和調查大綱等。 調查階段的主要任務是：按照調查設計的要求收集有關資料。在調查階段的初期，調查人員應盡快打開調查工作的局面，注重材料收集工作的質量；調查階段的中期，應注意總結前期調查工作的經驗與問題，提出新對策，確保后期調查工作的調查質量；調查階段的后期要對已有調查資料進行質量檢查和初步整理工作，以便及時發現問題，就地補充調查。 研究階段的主要任務是：對資料進行審核、整理與統計，區分真假，消除資料中的假、錯、缺、冗現象，以保證資料的真實、標準、準確和完整。在此基礎上，對審核整理后的材料和統計分析后的數據，進行思維與加工，揭示事物的內在本質，說明事物的前因后果，預測事物的發展趨勢，做出理論說明。這是社會調查的深化、提高階段，是從感性認識向理性認識飛躍的階段。 總結階段的主要任務是：撰寫調查研究報告。報告應著重說明調查結果或研究結論，并對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進行系統的敘述和說明。 ……
高校思政課理論學習與實踐指導 作者簡介
陳金生，男，連云港職業技術學院政治教學部副教授，2010.12.30《高職院校思想政治理論課內容銜接與針對性研究》A重點課題2011-2013《形勢與政策》主編，浙江大學出版社
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