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一路向暖:王小玲名班主任工作室實踐探研案例集 版權(quán)信息
- ISBN:9787568155090
- 條形碼:9787568155090 ; 978-7-5681-5509-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
一路向暖:王小玲名班主任工作室實踐探研案例集 內(nèi)容簡介
本書立足小學班級管理和班主任成長這個主題,分為成長日記篇、班級管理篇、教育故事篇、讀書筆記篇、家校共育篇、習慣養(yǎng)成篇和班主任工作指導(dǎo)篇等7個部分展開論述,既有對新時代班主任工作規(guī)律和趨勢的探索,又有開展班主任工作的方法和大量個案的介紹,既有理性思考,又有實踐操作指導(dǎo),使理論密切聯(lián)系實際,是深圳市王小玲名班主任工作室教師們集思廣益、辛勤筆耕的結(jié)晶,也是班主任師徒發(fā)展新模式的真實記錄,還是名班主任工作室主持人自身學術(shù)和思想的集中體現(xiàn)。
一路向暖:王小玲名班主任工作室實踐探研案例集 目錄
班級成長日記篇四(2)班的“秘書團”讓孩子“在水中學會游泳”我們的成長故事我們是勤勞的小蜜蜂一個女班主任的父式班級管理·摘一說二我們班的那些事白云國的童話世界使花朵成長的是雨水而不是雷聲種下一顆善的種子用愛的語言化解沖突綽號變美名讓我慢慢地你氣和的二年級沒脾氣的鄒老師生氣了班級管理篇別讓美沉睡四季走廊,伴你童心飛揚做一個勤快的班主任將懶先行到底幽默調(diào)侃也教育今天,你了嗎賞識教育中的“翻譯”技巧班級管理中的“千萬別摘蛇果”讓斯金納遇上馬斯洛玩到孩子當中去走,我們?nèi)ゴ河巫尯⒆映蔀榘嗉壒芾淼闹魅税嗉壍哪繕斯芾戆嘀魅稳绾位獍嗉壝苄『镒右材茏兩硇≈魅硕鄬⒆诱f“你很棒”“謝謝”和“對不起”班級管理中的留白與寫意孩子是好的老師成為一名美的出品人責任教育,從值日做起小水滴,大成長守護天,讓孩子破繭成蝶彩虹的約定我在晨曦花園“種陽光”不要隨便給孩子貼“標簽”097如何指導(dǎo)孩子做好課前準備教育故事篇帶著你的善良和孩子一起慢慢走鼓勵,從心開始你若安好,便是晴天有,你會更加Hello!我的100分同桌跟著蝸牛去散步祛除不安,澆灌自信雨露幸福是一種靈魂的香味讀故事,教育孩子好孩子,莫沖動愛是長情的教育從學會寬容到互相尊重有任務(wù)的小芒果愛你的人,什么都知道有效溝通,陪伴成長告訴孩子:我在少年何憂愁做情緒的主人讀懂童心,呵護童心關(guān)注成長,享受喜悅讀書筆記篇愛孩子從了解孩子開始《的女生薩哈拉》讀后感智慧是自知無知讀《氣和的一年級》不忘初心,方得始終《數(shù)星星》:以勇敢和愛為名讀懂李鎮(zhèn)西,便讀懂了班主任《蘇菲的世界》:一書一世界成篇書寫的三種境界標準”在哪“破繭而出”背后的故事點一盞心燈,你是陽光——我們班的閱讀之旅家校共育篇如何做好家訪工作創(chuàng)意暑假作業(yè),“玩”轉(zhuǎn)這個假期改變,從讀書漂流開始您與孩子的暑假可以這樣過有效家訪之策略篇
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