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新課堂實驗:撬動學校整體變革 版權信息
- ISBN：9787568157797
- 條形碼：9787568157797 ; 978-7-5681-5779-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新課堂實驗:撬動學校整體變革 內容簡介
本書分為八章，內容包括：推進整體變革，營造“學”的生態；變革教學形態，激發課堂活力；創新教學方式，驅動高階思維；融合信息技術，助力課堂變革；扎根學校實際，豐富課程體驗；堅守學生立場，促進個性發展等。
新課堂實驗:撬動學校整體變革 目錄
章整體變革，營造“學”的生態從“教得課堂”轉向“學得課堂”的行動以《學程手冊》為載體的新課堂實驗探索以評價驅動教學變革的行動以“GROW”理念引導學校課堂轉型的實踐章變革教學形態，激發課堂活力以“前置學特征的課堂教學新樣式探索知識序與認知序協同：激發課堂活力的實踐基于問題的“自主·導學”課堂的探索師幼互動，激發幼兒生命活力的行動第三章創新教學方式，驅動高階思維創建“三思課堂”，發展學生高階思維的探索思維點亮課堂：激活學生高階思維的實踐注重核心問題串的設計，驅動學生高階思維提供的支持策略：啟蒙幼兒創新思維的實踐第四章融合信息技術，助力課堂變革課堂“二次學的開發與應用新高考背景下信息技術助力高中地理教學的嘗試基于LAM臺開展個化學價的探索幼兒園智慧教室創建與應用的實踐第五章扎根學校實際，豐富課程體驗“活動一發展”課程教學的實踐“課內外閱讀鏈接”課程的行動幼兒園滬劇啟蒙課程的探索幼兒園趣美教育文化課程的實踐幼兒園信息素養生活環境文化課程的實踐第六章堅守學生立場，個發展基于學生個體差異的新課堂實驗探索運用“學”支持幼兒個別化學踐基于幼兒個發展的美術活動探索田園體驗活動中個化培養幼兒科學素養的行動第七章沉入教學現場，激發實踐智慧強師長其善，提升教師專業素養的實踐跨區聯動，合作共贏：教師實踐智慧提升的行動“勤樸”工作坊群：提升教師教學智慧的實踐幼兒園教研組長研修智慧提升的探索第八章踐行行動教育，提升教研能級“同課共構”的循證實踐：從思考到行動且行且思：在團隊合作中分享與提升教學智慧的實踐以教定研，提高教師集體活動設計、實施、反思能力的行動“學·研·行”，提升教研能級的探索
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