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高中數學活動的設計與開展 版權信息
- ISBN：9787206166402
- 條形碼：9787206166402 ; 978-7-206-16640-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學活動的設計與開展 內容簡介
本書介紹了高中數學活動開展情況，高中數學活動選題、設計、開題、過程研究、結題、實踐案例等相關內容，并給出了一些高中數學活動的設計方案。內容包括：數學活動的概況、高中數學活動與高中數學教學、高中數學活動的開展、高中數學活動案例、高中數學活動的設計方案參考等五章。
高中數學活動的設計與開展 目錄
章數學活動的概況什么是數學活動數學活動的理論支撐高中數學活動的形式數學活動開展的歷史與現狀高中數學活動開展的意義核心素養下的數學活動章高中數學活動與高中數學教學高中數學活動與數學教學的關系高中數學活動的開展對學展的影響高中數學活動的開展對教師成長的作用高中數學活動開展中的常見問題解決高中數學活動中存在問題的措施第三章高中數學活動的開展高中數學活動的選題高中數學活動的設計高中數學活動的開題高中數學活動的過程研究高中數學活動的結題學生論文高中數學活動的評價第四章高中數學活動案例案例一：《探究函數質：y=ax3 bx2 cx d(a≠0)》案例二：《個人所得稅的繳納計算》案例三：統計問題——獨立檢驗案例四：測量問題案例五：《“斐波那契數列”主題閱讀與理解》第五章高中數學活動的設計方案參考正方體截面的研究圓柱體截面的研究幾何體的展開圖探究兩個分類變量間的關系探究函數質：y=ax3 bx2 cx d探究拋物線的阿基米德三角形的質個人所得稅的計算解決校門口塞車問題數列在實際生活中的應用研究利用幾何畫板研究圓錐曲線的若干問題測量教學樓的高度美妙的楊輝三角“斐波那契數列”主題閱讀與理解“指數函數與對數函數”主題閱讀與理解了解碳14測年法發現生活中的函數模型A4紙多可以對折多少次通過實驗得到橢圓軌跡利用EXCE行班級月考成績統計分析比較探究黃金分割中學生的偶像調查附錄…對高中數學教師開展數學活動的情況調查問卷高中數學活動開題報告表高中數學活動記錄表高中數學活動研究報告表高中數學活動評價表高中數學活動研究報告示例參考文獻
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