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德養之道唯名與器:一個小學校長的德育創新與實踐 版權信息
- ISBN：9787514515206
- 條形碼：9787514515206 ; 978-7-5145-1520-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德養之道唯名與器:一個小學校長的德育創新與實踐 內容簡介
本書共分三篇，內容包括：德育課題研究——學生核心價值觀在成果中彰顯；德育實踐創新——學校文化典范在體驗中綻放；德育感悟凝練——“全人教育”理念在思索中前行。
德養之道唯名與器:一個小學校長的德育創新與實踐 目錄
上篇德育課題研究——學生核心價值觀在成果中彰顯讓微博成為小學生成長的助推器—“微博對小學生的影響及對策研究”的研究報告……讓學生的價值觀升值——廣東省中小學“十二五”德育研究課題“關于市場經濟條件下小學生價值觀問題研究”課題結題報告……守住教育之根，讓生命快樂綻放——“小學‘根教育’課程開發與實施的研究”結題報告………76中 篇德育實踐創新——學校文化典范在體驗中綻放班級文化符號德養之道唯名與器——禮敬中華傳統文化，構建班級文化符號的德育創新實踐《今日關注》“德育微課程《今日關注》的研發與實施”研究報告人人都是升旗手“人人都是升旗手”課程的再構建與實施——培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐探索下 篇德育感悟凝練——“全人教育”理念在思索中前行創建“全人教育”學校的措施與路徑在學生的心田根植學校文化的DNA破繭成蝶，玉汝于成——柯中明辦學實踐以及思想提煉
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