掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
研而有聲:基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)的探索與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787568173230
- 條形碼：9787568173230 ; 978-7-5681-7323-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
研而有聲:基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)的探索與實踐 內(nèi)容簡介
本書以四個不同的課題為依托，通過翔實的課題報告、大量的教學(xué)設(shè)計和案例做了詳細的闡述。**個課題，主要闡述了基于部編教材下閱讀教學(xué)模式的研究；第二個課題，主要闡述了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與寫作能力的提高；第三個課題，主要闡述了國學(xué)啟蒙，語文學(xué)科教學(xué)整合的研究；第四個課題，主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的案例研究；第五個篇章——育人碎談，主要捕捉了教育教學(xué)路上的點滴。
研而有聲:基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)的探索與實踐 目錄
篇廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃課題“基于教材下閱讀教學(xué)模式的研究”章“基于教材下閱讀教學(xué)模式的研究”中期研究報告章論文“三讀”教學(xué)模式的初探第三章案例1.《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計2.《肥皂泡》教學(xué)設(shè)計3.《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計4.《太陽》教學(xué)設(shè)計5.《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計篇中國教師科研基金“十二五”規(guī)劃課題“讀書養(yǎng)成與寫作能力的提高”章“讀書養(yǎng)成與寫作能力的提高”結(jié)題報告章 論文1.知識黃金屋2.讓學(xué)生學(xué)會“找米下鍋”3.讓童心在閱讀課堂中飛第三章 案例…1.《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計2.《憶讀書》教學(xué)設(shè)計3.《桃花心木》教學(xué)設(shè)計4.《找春天》教學(xué)設(shè)計第三篇肇慶市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃課題“國學(xué)啟蒙，語文學(xué)科教學(xué)整合的研究”章“國學(xué)啟蒙，語文學(xué)科教學(xué)整合的研究”結(jié)題報告章論文·1.不積跬步，無以千里2.喜看稻菽千重浪第三章 案例·1.《戎不取道旁李》教學(xué)設(shè)計2.《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)設(shè)計第四篇廣東省教育技術(shù)中心18年教育信息化應(yīng)用融合創(chuàng)新課題（市級）“信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的案例研究”章鼎湖逸小“信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合”現(xiàn)狀調(diào)查報告章“信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的案例研究”結(jié)題報告第三章論文信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的美麗邂逅第四章案例·1.《冀中的地道戰(zhàn)（課時）》教學(xué)設(shè)計2.《詹天佑（課時）》教學(xué)設(shè)計3.《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計4.《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計5.《圓明園的毀滅（課時）》教學(xué)設(shè)計第五章空中翻轉(zhuǎn)課堂·1.善愛育人停課不停學(xué)2.疫情中“語”你同行3.云端相聚網(wǎng)課不停學(xué)4.云端悅讀悅享童年5.這個春季“語”中綻放第五篇育人碎談1.敏于領(lǐng)悟且思且行2.雨后彩虹3.用心耕耘靜待花開4.用“愛”點化心靈的“礙”
展開全部
書友推薦
- >
二體千字文
- >
朝聞道
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
唐代進士錄
- >
推拿
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
自卑與超越
本類暢銷
