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包郵 中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
作者：董隨東
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
200
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787122412256
- 條形碼：9787122412256 ; 978-7-122-41225-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論和實(shí)踐技能。主要包括初識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、思維導(dǎo)圖與六頂思考帽、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐六部分內(nèi)容，還附有指導(dǎo)性學(xué)案，具有通俗易懂、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)，易于讀者更深入、更有效地學(xué)習(xí)。 作為公共基礎(chǔ)課教材，本書適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生使用，也可作為企業(yè)培訓(xùn)的入門用書，還可以作為自學(xué)用書。本書旨在增強(qiáng)讀者的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，幫助讀者成為新時(shí)代的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。
中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 目錄
導(dǎo)論 初識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 001
**章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 005
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況 006
一、國(guó)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 006
二、國(guó)內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 010
第二節(jié) 創(chuàng)新贏得未來(lái) 019
一、創(chuàng)新概述 019
二、創(chuàng)新與職業(yè)發(fā)展 023
三、創(chuàng)新案例 025
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)賦能人生 026
一、創(chuàng)業(yè)概述 026
二、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 029
三、創(chuàng)業(yè)案例 030
第二章 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 033
**節(jié) 創(chuàng)新思維培養(yǎng) 034
一、創(chuàng)新思維的定義 034
二、創(chuàng)新思維的基本特征 034
三、創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式 036
第二節(jié) 創(chuàng)新方法應(yīng)用 040
一、缺點(diǎn)列舉法 040
二、組合創(chuàng)新法 041
三、移植創(chuàng)新法 042
四、頭腦風(fēng)暴法 044
五、模仿創(chuàng)新法 045
六、奧斯本檢核表法 045
第三章 思維導(dǎo)圖與六頂思考帽 049
**節(jié) 思維導(dǎo)圖 050
一、思維導(dǎo)圖的類型 050
二、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn) 050
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域 051
四、思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì) 052
五、思維導(dǎo)圖的13 個(gè)規(guī)則 053
六、繪制思維導(dǎo)圖的基本步驟 054
七、軟件繪制思維導(dǎo)圖 056
第二節(jié) 六頂思考帽 060
一、六頂思考帽的分類 060
二、六頂思考帽的作用 062
三、六頂思考帽的應(yīng)用方法 062
第四章 創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神 067
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí) 068
一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)涵 068
二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的要素 068
三、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)容 069
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神 074
一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 074
二、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 074
三、創(chuàng)業(yè)精神的特征 076
四、創(chuàng)業(yè)精神的來(lái)源 077
五、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑 078
第五章 創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 081
**節(jié) 找到未被滿足的需求 082
一、需求 082
二、需求分析 084
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需求分析 086
第二節(jié) 產(chǎn)品定位 088
一、目標(biāo)市場(chǎng)定位 089
二、產(chǎn)品需求定位 090
三、產(chǎn)品測(cè)試定位 090
四、差異化價(jià)值點(diǎn)定位 091
五、營(yíng)銷組合定位 091
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)品定位 092
第三節(jié) 商業(yè)模式 094
一、商業(yè)模式的定義 094
二、商業(yè)模式畫布 095
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式和成本分析與策略 098
第四節(jié) 融資方法 103
一、融資渠道 103
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資策略 107
三、融資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避 108
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資計(jì)劃 109
第五節(jié) 商業(yè)計(jì)劃書 109
一、商業(yè)計(jì)劃書的類型 110
二、商業(yè)計(jì)劃書的作用 111
三、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫 112
第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)路演 114
一、路演的類型和特點(diǎn) 115
二、參加路演的規(guī)則 116
三、獲得路演機(jī)會(huì)的主要途徑 116
四、參加融資路演的注意事項(xiàng) 116
五、路演幻燈片的制作 117
參考文獻(xiàn) 120
**章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 005
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況 006
一、國(guó)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 006
二、國(guó)內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 010
第二節(jié) 創(chuàng)新贏得未來(lái) 019
一、創(chuàng)新概述 019
二、創(chuàng)新與職業(yè)發(fā)展 023
三、創(chuàng)新案例 025
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)賦能人生 026
一、創(chuàng)業(yè)概述 026
二、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 029
三、創(chuàng)業(yè)案例 030
第二章 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 033
**節(jié) 創(chuàng)新思維培養(yǎng) 034
一、創(chuàng)新思維的定義 034
二、創(chuàng)新思維的基本特征 034
三、創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式 036
第二節(jié) 創(chuàng)新方法應(yīng)用 040
一、缺點(diǎn)列舉法 040
二、組合創(chuàng)新法 041
三、移植創(chuàng)新法 042
四、頭腦風(fēng)暴法 044
五、模仿創(chuàng)新法 045
六、奧斯本檢核表法 045
第三章 思維導(dǎo)圖與六頂思考帽 049
**節(jié) 思維導(dǎo)圖 050
一、思維導(dǎo)圖的類型 050
二、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn) 050
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域 051
四、思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì) 052
五、思維導(dǎo)圖的13 個(gè)規(guī)則 053
六、繪制思維導(dǎo)圖的基本步驟 054
七、軟件繪制思維導(dǎo)圖 056
第二節(jié) 六頂思考帽 060
一、六頂思考帽的分類 060
二、六頂思考帽的作用 062
三、六頂思考帽的應(yīng)用方法 062
第四章 創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神 067
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí) 068
一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)涵 068
二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的要素 068
三、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)容 069
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神 074
一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 074
二、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 074
三、創(chuàng)業(yè)精神的特征 076
四、創(chuàng)業(yè)精神的來(lái)源 077
五、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑 078
第五章 創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 081
**節(jié) 找到未被滿足的需求 082
一、需求 082
二、需求分析 084
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需求分析 086
第二節(jié) 產(chǎn)品定位 088
一、目標(biāo)市場(chǎng)定位 089
二、產(chǎn)品需求定位 090
三、產(chǎn)品測(cè)試定位 090
四、差異化價(jià)值點(diǎn)定位 091
五、營(yíng)銷組合定位 091
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)品定位 092
第三節(jié) 商業(yè)模式 094
一、商業(yè)模式的定義 094
二、商業(yè)模式畫布 095
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式和成本分析與策略 098
第四節(jié) 融資方法 103
一、融資渠道 103
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資策略 107
三、融資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避 108
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資計(jì)劃 109
第五節(jié) 商業(yè)計(jì)劃書 109
一、商業(yè)計(jì)劃書的類型 110
二、商業(yè)計(jì)劃書的作用 111
三、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫 112
第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)路演 114
一、路演的類型和特點(diǎn) 115
二、參加路演的規(guī)則 116
三、獲得路演機(jī)會(huì)的主要途徑 116
四、參加融資路演的注意事項(xiàng) 116
五、路演幻燈片的制作 117
參考文獻(xiàn) 120
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中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 作者簡(jiǎn)介
董隨東，北京市信息管理信息管理學(xué)校。科研方面：曾主持北京市職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐》，海淀區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題、群體課題、重點(diǎn)課題，科研成果（研究報(bào)告、論文）等獲北京市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，海淀區(qū)“十三五”教育科研成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市一等獎(jiǎng)等幾十項(xiàng)。 教學(xué)方面：從事中學(xué)教學(xué)19年，輔導(dǎo)高考、會(huì)考成績(jī)突出，獲海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號(hào)。 教育教學(xué)管理方面：從事中學(xué)教育教學(xué)管理17年、中職教育教學(xué)管理（黨委書記、校長(zhǎng)）9.5年，獲得北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、海淀區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、海淀區(qū)育人先進(jìn)個(gè)人、海淀區(qū)教師教育帶頭人、海淀區(qū)科技教育優(yōu)秀管理干部、海淀區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。 社會(huì)兼職：中國(guó)職教育學(xué)會(huì)理事、信息化工作委員會(huì)副主任，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)中等職業(yè)教育發(fā)展論壇第 一屆執(zhí)行委員會(huì)顧問(wèn)，北京職教學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)主任、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)主任、電子與信息技術(shù)專委會(huì)副主任；全國(guó)信息安全職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)、北京電子信息職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)、海淀區(qū)人民政府兼職督學(xué)、海淀區(qū)海淀學(xué)區(qū)委員會(huì)委員等。
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