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中小學(xué)編程課程教學(xué)設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787563566730
- 條形碼：9787563566730 ; 978-7-5635-6673-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)編程課程教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容簡介
為了更好地推動編程教育的發(fā)展，提高中小學(xué)階段編程課程的教學(xué)質(zhì)量，2021年，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人工智能與機器人教育專委會組織編寫了《中小學(xué)編程課程指南》（以下簡稱《指南》）。《指南》遵循教育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合中國中小學(xué)學(xué)情、借鑒發(fā)達國家編程教育經(jīng)驗，對我國中小學(xué)編程課程的建設(shè)提供了整體性建議。《指南》以中小學(xué)編程課程建設(shè)為核心，從課程目標、課程內(nèi)容、課程開發(fā)、課程實施、課程評價、課程環(huán)境與教師隊伍建設(shè)等方面進行體系化論述，為中小學(xué)教師及其他教育從業(yè)開展和推廣中小學(xué)編程課程提供了支持。《指南》同時注重對信息技術(shù)倫理尤其是網(wǎng)絡(luò)安全意識的教育、注重編程與其他學(xué)科的跨學(xué)科融合、注重對創(chuàng)新意識的啟發(fā)、注重對計算機良好使用習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生思想品德、創(chuàng)新能力、良好習(xí)慣與科技人文素養(yǎng)的全面提升，為步入人工智能時代做好準備。
中小學(xué)編程課程教學(xué)設(shè)計 目錄
**部分 前言
一、課程性質(zhì)
二、課程基本理念
三、設(shè)計思路
四、《設(shè)計》的框架
第二部分 課程目標
一、核心素養(yǎng)內(nèi)涵
二、總目標
三、學(xué)段目標
第三部分 課程內(nèi)容
一、 學(xué)段(小學(xué)1～3年級)
二、第二學(xué)段(小學(xué)4～6年級)
三、第三學(xué)段(初中1～3年級)
四、第四學(xué)段(高中1～3年級)
第四部分 課程活動
一、課程開發(fā)
二、課程實施
三、課程評價
四、課程環(huán)境建議
五、教師發(fā)展建議
附錄A 圖形化編程教學(xué)師資培訓(xùn)
附錄B Python編程教學(xué)師資培訓(xùn)
附錄C 河北省中小學(xué)計算機教室建設(shè)標準(試行)(冀教備[2005]4號)
附錄D 中小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)基本規(guī)范(地方標準)
展開全部
中小學(xué)編程課程教學(xué)設(shè)計 作者簡介
韓力群，北京工商大學(xué)教授，工學(xué)博士，曾任中國人工智能學(xué)會副理事長、智能產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)工作委員會主任、生物信息學(xué)專業(yè)委員會副主任；中國計算機用戶協(xié)會仿真應(yīng)用分會副理事長。長期從事智能系統(tǒng)、模式識別、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文128篇，出版學(xué)術(shù)著作10部，主持各類科研課題30余項，獲國家發(fā)明專利3項。
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