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朝露潤物 版權信息
- ISBN：9787508767741
- 條形碼：9787508767741 ; 978-7-5087-6774-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
朝露潤物 內容簡介
本書收錄了外語實驗小學教師們的“成長故事”“教學實踐”“育人感悟”。2022年石景山外語實驗小學建校20周年, 建校20年是學校發展的重要節點。本書集學校教師在教育教學一線積累的“教育故事、教學感悟、教學攻略”, 是對學校二十周年的獻禮, 更是對教師專業成長、學校未來發展的總結與展望。本書優選教師教育教學智慧精華, 青年教師的思想火花, 成熟教師的教育方略, 資深教師的教育感悟, 大家共同書寫著對教育的摯愛與情懷。
朝露潤物 目錄
我的成長故事
共情的力量
同心抗疫情童心共成長
在音樂中感悟時間的秘密
播撒愛心 收獲希望
無言的教育，潤物細無聲
生石花里藏著的小秘密
微信展示，評價成長
用心工作，用愛澆筑
人事工作無小事面對挑戰勇擔當
一朵溫暖的小花
教育從一枚徽章開始
拼讀促樂趣，詞句顯真章
我的教學故事
鼓勵是學生進步的階梯
我的教學實踐
多彩小手賬，藝術實踐落地生花
筆尖上的藝術，畫手們的創作時光
以閱讀手冊為載體指導學生整本書閱讀
小學英語教學多元化評價策略探究
關注單元整體，落實立德樹人
在大觀念引領下開展單元整體教學
思于繁行于簡
品味古詩詞之美筑牢文化自信
翰墨丹青描繪人生“千里馬”
巧借信息技術，構建高效外語課堂
淺談如何培養學生的問題意識
動畫素材點燃學生心靈的興趣之火
依托優質資源開發德育課程
我的教育策略——數學教學之我見
古詩為“根”，聚焦核心能力培養
聚焦單元整體確定教學目標
小學生消極運動的策略與干預
提升學生英語閱讀能力的策略研究
注重單元備課，助力“雙減”
減輕學生英語作業策略的研究
四年級科普作品的閱讀策略研究
小學道德與法治教學點滴談
小學體育課學生不良行為特征及策略
……
我的育人感悟
后記
共情的力量
同心抗疫情童心共成長
在音樂中感悟時間的秘密
播撒愛心 收獲希望
無言的教育，潤物細無聲
生石花里藏著的小秘密
微信展示，評價成長
用心工作，用愛澆筑
人事工作無小事面對挑戰勇擔當
一朵溫暖的小花
教育從一枚徽章開始
拼讀促樂趣，詞句顯真章
我的教學故事
鼓勵是學生進步的階梯
我的教學實踐
多彩小手賬，藝術實踐落地生花
筆尖上的藝術，畫手們的創作時光
以閱讀手冊為載體指導學生整本書閱讀
小學英語教學多元化評價策略探究
關注單元整體，落實立德樹人
在大觀念引領下開展單元整體教學
思于繁行于簡
品味古詩詞之美筑牢文化自信
翰墨丹青描繪人生“千里馬”
巧借信息技術，構建高效外語課堂
淺談如何培養學生的問題意識
動畫素材點燃學生心靈的興趣之火
依托優質資源開發德育課程
我的教育策略——數學教學之我見
古詩為“根”，聚焦核心能力培養
聚焦單元整體確定教學目標
小學生消極運動的策略與干預
提升學生英語閱讀能力的策略研究
注重單元備課，助力“雙減”
減輕學生英語作業策略的研究
四年級科普作品的閱讀策略研究
小學道德與法治教學點滴談
小學體育課學生不良行為特征及策略
……
我的育人感悟
后記
展開全部
朝露潤物 節選
時光飛逝，轉眼間來到了2022年2月，北京正舉辦舉世矚目的冬奧會，我們也即將迎來與新冠病毒斗爭的曙光。從2020年1月底疫情暴發到現在的兩年間，科研人員研發了新冠疫苗，醫護人員積累了治療經驗，人們也掌握了防范病毒的經驗。作為一線教師的我，經歷了從課堂教學轉到線上教學的變化；同時作為班主任的我，也熟悉了各種排查和上報流程。雖然現在我們已經能夠科學冷靜地面對疫情，但是回憶這段難忘的時光，我腦海中*難忘的，還是疫情初期準備和召開那一次網絡班會的過程。那是我教學生涯中記憶*深刻的一節主題班會，它讓我們師生情聯結得更緊密，也讓孩子們更深刻地認識了生命的重要。 2020年1月底，突如其來的新冠病毒疫情蔓延，將萬物摁下了暫停鍵。新冠病毒*先在武漢被發現，為了控制疫情蔓延，湖北的很多城市紛紛進行嚴格管理。人們每天都關注著疫情的變化，因為恰逢寒假，有很多學生外出，教委要求各學校及時排查學生和家長是否有在湖北生活的情況。通過篩查，我了解到班中有兩名同學此時在湖北。小宋是跟隨父母到湖北省石首市的爺爺奶奶家里探親；小江的情況比較特殊，先被父親送到重慶姑姑家，又被姑姑姑父帶回姑父的老家湖北荊州市的農村過年。從知道這個消息的那個時刻開始，這兩個孩子的情況就時刻牽動著我的心。我先和兩個孩子的父母取得聯系，耐心地了解孩子們的目前情況。小宋的爺爺奶奶家是居住在市區，管理比較嚴格，人員不能隨意外出，生活物資都是由政府統一供給，生活上的需求能初步得到滿在惦記這兩個孩子的同時，我也在想：怎么才能更好地幫助到他們呢？為了能夠讓班里同學們更多地了解這兩個孩子的情況，為他們提供更多的幫助，我想到能不能組織一次班會，讓關愛與溫暖通過網絡傳達給這兩位同學。我把自己的想法向德育主任進行了匯報，得到了德育主任的全力支持，并給我提出了非常好的具體建議。有了領導的肯定和幫助，我的信心更足了。我先和班里的家委會家長進行溝通，初步介紹了小宋和小江的情況，看看有什么好辦法能幫助他們。家長們聽了也都很關心，并根據情況提出了很多切實可行的辦法。初步討論后，我們把這個方案與全體同學和家長進行了公布。孩子們和家長們都很支持，馬上開始著手準備各種小節目和慰問的作品等。在短短的兩天時間里，有的同學和家長共同創作了三句半，有的同學準備了手語歌，還有的同學動手畫了充滿愛心的繪畫，做了小制作。我在設計班會的時候經過細致的思考，覺得不能只停留在對兩個孩子的關心上，還應該引導孩子們認識到疫情當前我們該如何面對，并能夠感受到來自身邊的人的關愛，從而增強孩子們的責任感和自信心。我把班會設計成了三個環節：**個環節是同學們為小宋和小江送去關心，第二個環節是請同學們了解疫情期間身邊的英雄，第三個環節是請同學們分享居家學習的好方法。 經過前期的準備，班會終于在2月26日晚上召開。通過騰訊會議軟件，共83人參與其中，不僅包括老師、同學、孩子的父母，還有許多孩子的爺爺奶奶也都主動參與其中，可以看得出大家都對這個活動非常支持，也充滿期待。班會伊始，我先親切地向孩子們問好，孩子們通過視頻熱情地和我打招呼，屏幕也不能阻擋我們的熱情。一句句簡單的問候，一張張燦爛的笑臉，使全班同學的心緊緊連在一起。班會表達出了三年級（2）班全體師生的心聲，雖然相隔千里，但是我們是一個集體，我們的心永遠連在一起。接下來是孩子和家長們為小宋和小江送上一個個小節目。“送給你小星星，送你花一朵”，隨著歡快的節奏，小趙的手語歌先拉開了帷幕，動聽的音樂讓人心中涌起股股暖流。小姜和爸爸媽媽共同創作的健康三句半，不僅表達了對兩位同學的關心，還為大家介紹普及防范病毒的科學辦法。一首小提琴曲，一張張賀卡“中國加油，武漢加油”……一句句貼心的問候，一個個暖心的小視頻，同學們將*真摯的關愛送到了兩位同學的身邊。收到同學們暖心的祝福，兩位同學都激動不已。小江激動地說：“我離開北京一個月了，我想對老師說，感謝您兩年以來的關心和教導，您辛苦啦！我想跟同學們說，由于疫情原因我待在農村，學習和生活受到一定影響，但我會努力克服困難，待在家里堅持學習。好久不見，我好想你們。”小宋提示同學們要注意健康防控，她說：“再過一段時間，疫情馬上就要被控制住了。這樣我們就可以回北京和大家見面啦。大家這段時間出門要戴口罩，盡量不去人多的地方。” 疫情將我們相隔千里，但是真摯的友情讓我們的心相聚在一起。在抗擊疫情的這段日子里，不僅僅是同學們之間互相關愛，在我們的身邊，還有很多很多的人在為抗擊疫情做著自己的努力。他們中有的在人流密集的火車站迎送旅客，有的工作在*危險的醫院門診，有的不分晝夜奮戰在街道小區，還有的在停課不停學的崗位上盡職盡責……新冠肺炎是同學們有生以來**次面對的嚴峻疫情，也是對孩子們進行教育的好契機。為了讓孩子們了解到為了保護我們的健康安全，我們身邊也有許多的英雄，他們舍小家為大家，用責任與擔當為我們撐起了安全的天空，我向大家介紹：小曹的爸爸是一名交通警察，為了運輸物資，日夜堅守崗位；大海的媽媽是一名高三的英語教師，每天從早到晚地上網課，為學生忙碌；淼淼的媽媽是一名社區工作者，每天需要在小區站崗、統計數據、為隔離的居民服務。通過介紹以及視頻和圖片的展示，同學們真切感受到身邊榜樣的力量，并由衷地感到驕傲和自豪。 ……
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