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新時代立德樹人的有效教學研究 版權信息
- ISBN：9787567237889
- 條形碼：9787567237889 ; 978-7-5672-3788-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代立德樹人的有效教學研究 內容簡介
本書是基于新時代蘇州有效教學實踐研究項目的實踐成果的凝練。圍繞全市基礎教育學校開展有效教學, 尋求教學效益, 洞察課堂教學的本質, 探索教育規律, 增強辦學活力, 提高辦學水平和教育質量的實踐探索, 梳理蘇州新時代立德樹人的有效教學的實踐路徑和研究成果, 旨在進一步促進基礎教育內涵發展、特色發展和創新發展。
新時代立德樹人的有效教學研究 目錄
緒論
**章 教學本質：落實立德樹人
**節 有效教學的內涵
第二節 有效教學的實施
第三節 有效教學的模式
第二章 教學目標：聚焦核心素養
**節 教學目標的有效設計
第二節 核心素養的課堂培育
第三節 一節好課的基本特征
第三章 教學內容：優化課程教材
**節 優化課程教材的本質特征
第二節 優化課程教材的原則、路徑
第三節 優化課程教材的策略
第四章 教學方式：引導自主學習
**節 自主學習的含義、特征
第二節 引導自主學習的教學方式
第三節 引導自主學習的課堂樣態
附錄 蘇州市10所中小學關于有效教學的實踐探索
附錄一 實踐“教是為了不教”提升育人效能的高中教學改革探索——江蘇省常熟中學
附錄二 實踐“教是為了不教”的初中育人課堂構建——蘇州市吳中區迎春中學
附錄三 以學生自主學習成長為中心的初中有效教學整體改革——蘇州市南環實驗中學校
附錄四 構建適應農村小學的“教是為了不教”教學模式——蘇州葉圣陶實驗小學
附錄五 引導小學生養成自主學習習慣的教學探索——蘇州昆山市新鎮中心小學校
附錄六 “教是為了不教”思想引領下的智趣共生教學——蘇州市吳江區桃源小學
附錄七 走向“不教”的小學生自主學習核心素養培養——蘇州工業園區唯亭實驗小學
附錄八 基于兒童生命成長的自主體驗教學探索——蘇州工業園區文革小學
附錄九 實踐“教是為了不教”的差異性自主學習教學——蘇州市滄浪實驗小學
附錄十 小學教學化教為學、實現“不教”的實踐研究——蘇州市金閶外國語實驗學校
**章 教學本質：落實立德樹人
**節 有效教學的內涵
第二節 有效教學的實施
第三節 有效教學的模式
第二章 教學目標：聚焦核心素養
**節 教學目標的有效設計
第二節 核心素養的課堂培育
第三節 一節好課的基本特征
第三章 教學內容：優化課程教材
**節 優化課程教材的本質特征
第二節 優化課程教材的原則、路徑
第三節 優化課程教材的策略
第四章 教學方式：引導自主學習
**節 自主學習的含義、特征
第二節 引導自主學習的教學方式
第三節 引導自主學習的課堂樣態
附錄 蘇州市10所中小學關于有效教學的實踐探索
附錄一 實踐“教是為了不教”提升育人效能的高中教學改革探索——江蘇省常熟中學
附錄二 實踐“教是為了不教”的初中育人課堂構建——蘇州市吳中區迎春中學
附錄三 以學生自主學習成長為中心的初中有效教學整體改革——蘇州市南環實驗中學校
附錄四 構建適應農村小學的“教是為了不教”教學模式——蘇州葉圣陶實驗小學
附錄五 引導小學生養成自主學習習慣的教學探索——蘇州昆山市新鎮中心小學校
附錄六 “教是為了不教”思想引領下的智趣共生教學——蘇州市吳江區桃源小學
附錄七 走向“不教”的小學生自主學習核心素養培養——蘇州工業園區唯亭實驗小學
附錄八 基于兒童生命成長的自主體驗教學探索——蘇州工業園區文革小學
附錄九 實踐“教是為了不教”的差異性自主學習教學——蘇州市滄浪實驗小學
附錄十 小學教學化教為學、實現“不教”的實踐研究——蘇州市金閶外國語實驗學校
展開全部
新時代立德樹人的有效教學研究 作者簡介
華意剛，蘇州市教育局副局長，蘇州國際教育園管理辦公室主任，蘇州市陶行知研究會會長，教育碩士，中學高級教師，蘇州市名校長！ ≈煜蚍，蘇州市教育局副局長，民進蘇州市委副主委，蘇州市政協委員，中學高級教師，江蘇省“十二五”規劃課題“隨遷子女定點吸納學校特色發展的實踐研究”“蒲公英學子學習素養培育的課程統整與實踐創新”獲江蘇省教學成果獎一等獎。
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