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童心本位與文化陶冶-(福建民間音樂(lè)的早期啟蒙) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522700083
- 條形碼：9787522700083 ; 978-7-5227-0008-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
童心本位與文化陶冶-(福建民間音樂(lè)的早期啟蒙) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《童心本位與文化陶冶：福建民間音樂(lè)的早期啟蒙》解讀了福建民間音樂(lè)的文化魅力，剖析了幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的教育困境，借鑒儒家樂(lè)教思想，基于童心本位，創(chuàng)造性地提出“禮樂(lè)合一、以美潤(rùn)心”的民族文化美育啟蒙教育思想，構(gòu)建了童聲歌唱型、童真表達(dá)型、童趣游戲型、童心陶冶型等四大閩樂(lè)鄉(xiāng)音與閩文化精神生態(tài)式融合的啟蒙教育課程體系。《童心本位與文化陶冶：福建民間音樂(lè)的早期啟蒙》探索出基于兒童生活、“五育并舉”、培根鑄魂的幼兒園課程設(shè)計(jì)新路徑，引導(dǎo)兒童在快樂(lè)的民間音樂(lè)之旅中接受春風(fēng)化雨般的文化陶冶，為促進(jìn)兒童對(duì)民族文化的認(rèn)同提供了可資借鑒的福建經(jīng)驗(yàn)。
童心本位與文化陶冶-(福建民間音樂(lè)的早期啟蒙) 目錄
**章 本能繆斯：民間音樂(lè)文化的魅力存在
**節(jié) 中國(guó)民間音樂(lè)文化的歷史與現(xiàn)實(shí)
第二節(jié) 福建民間音樂(lè)文化的特點(diǎn)與類型
第三節(jié) 民間音樂(lè)文化啟蒙教育研究現(xiàn)狀與展望
第四節(jié) 福建民間音樂(lè)文化啟蒙教育研究思路
第二章 文化斷裂：幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的困境考察
**節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的缺失狀況
第二節(jié) 幼兒教師的教育態(tài)度與實(shí)施情況調(diào)查
第三節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的困境與成因
第三章 童心視角：幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的突圍前路
**節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的價(jià)值意義
第二節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的理想境界
第三節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的教育策略
第四章 童聲歌唱：福建民問(wèn)歌謠與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間歌謠的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 福建民間歌謠名篇改編運(yùn)用選介
第三節(jié) 幼兒園民間歌謠歌唱活動(dòng)示例
第五章 童真表達(dá)：福建民問(wèn)舞蹈與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間舞蹈的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 福建民間舞蹈名作改編運(yùn)用選介
第三節(jié) 幼兒園民間舞蹈活動(dòng)示例
第四節(jié) 幼兒園民間舞蹈活動(dòng)診斷修改示例
第六章 童趣游戲：福建民間戲曲與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間戲曲的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 幼兒園民間戲曲創(chuàng)意游戲示例
第七章 童心陶冶：福建文化精神與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 以“禮”文化為主線的閩中音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第二節(jié) 以“孝”文化為主線的閩都音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第三節(jié) 以“拼”文化為主線的閩南音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第四節(jié) 以“紅”文化為主線的閩西音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第五節(jié) 以“勇”文化為主線的閩北音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第八章 研究綜述：福建民間音樂(lè)文化啟蒙的成效與啟示
**節(jié) 家長(zhǎng)與幼兒的態(tài)度及文化認(rèn)同度的調(diào)查
第二節(jié) 幼兒教師的認(rèn)識(shí)與教學(xué)效能感的調(diào)查
第三節(jié) 研究的啟示與建議
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 中國(guó)民間音樂(lè)文化的歷史與現(xiàn)實(shí)
第二節(jié) 福建民間音樂(lè)文化的特點(diǎn)與類型
第三節(jié) 民間音樂(lè)文化啟蒙教育研究現(xiàn)狀與展望
第四節(jié) 福建民間音樂(lè)文化啟蒙教育研究思路
第二章 文化斷裂：幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的困境考察
**節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的缺失狀況
第二節(jié) 幼兒教師的教育態(tài)度與實(shí)施情況調(diào)查
第三節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的困境與成因
第三章 童心視角：幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的突圍前路
**節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的價(jià)值意義
第二節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的理想境界
第三節(jié) 幼兒園民間音樂(lè)文化啟蒙的教育策略
第四章 童聲歌唱：福建民問(wèn)歌謠與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間歌謠的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 福建民間歌謠名篇改編運(yùn)用選介
第三節(jié) 幼兒園民間歌謠歌唱活動(dòng)示例
第五章 童真表達(dá)：福建民問(wèn)舞蹈與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間舞蹈的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 福建民間舞蹈名作改編運(yùn)用選介
第三節(jié) 幼兒園民間舞蹈活動(dòng)示例
第四節(jié) 幼兒園民間舞蹈活動(dòng)診斷修改示例
第六章 童趣游戲：福建民間戲曲與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 福建民間戲曲的審美意蘊(yùn)與文化精神
第二節(jié) 幼兒園民間戲曲創(chuàng)意游戲示例
第七章 童心陶冶：福建文化精神與幼兒園音樂(lè)文化啟蒙
**節(jié) 以“禮”文化為主線的閩中音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第二節(jié) 以“孝”文化為主線的閩都音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第三節(jié) 以“拼”文化為主線的閩南音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第四節(jié) 以“紅”文化為主線的閩西音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第五節(jié) 以“勇”文化為主線的閩北音樂(lè)文化啟蒙活動(dòng)
第八章 研究綜述：福建民間音樂(lè)文化啟蒙的成效與啟示
**節(jié) 家長(zhǎng)與幼兒的態(tài)度及文化認(rèn)同度的調(diào)查
第二節(jié) 幼兒教師的認(rèn)識(shí)與教學(xué)效能感的調(diào)查
第三節(jié) 研究的啟示與建議
參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
童心本位與文化陶冶-(福建民間音樂(lè)的早期啟蒙) 作者簡(jiǎn)介
程英，教授，福建幼兒師范高等專科學(xué)校科研處處長(zhǎng)，全國(guó)婦聯(lián)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家組成員，福建省優(yōu)秀教師，主要研究方向?yàn)閷W(xué)前音樂(lè)、文化與家庭教育。主持省部級(jí)、廳級(jí)課題11項(xiàng)，出版著作5部，主、參編教材13部（26冊(cè)），發(fā)表學(xué)術(shù)論文58篇，主持的教學(xué)成果先后獲2017年與2020年福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
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