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中藥學類專業課程思政教學設計與案例 版權信息
- ISBN：9787513274210
- 條形碼：9787513274210 ; 978-7-5132-7421-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中藥學類專業課程思政教學設計與案例 內容簡介
“課程思政”已成為新時代全面振興本科教育與提高人才培養能力的重要著力點。本書選題以中藥學類專業課程思政教學研討會為契機，中醫藥基本理論、基本知識、基本技能為基礎，以社會經濟發展和中醫藥事業守正創新的經典案例為核心，以社會主義核心價值觀和中醫藥文化為引領，遴選課程思政很好案例，對于推動中藥學類專業課程思政建設，讓所有課程都有育人功能，具有重要的引領和示范作用。
中藥學類專業課程思政教學設計與案例 目錄
上篇 中藥學類專業課程思政建設概述
**章 課程思政的內涵及中醫藥院校課程思政建設的意義
一、課程思政概述
(一)課程思政的概念
(二)課程思政的內涵
(三)課程思政的作用
二、課程思政與思政課程
(一)課程思政與思政課程的聯系
(二)課程思政與思政課程的區別
三、課程思政與教育目標
(一)課程思政適應新時代素質教育的任務與要求
(二)課程思政符合思想政治教育的基本規律
(三)課程思政以浸潤的方式實現教育目標
四、中醫藥院校課程思政建設的意義
(一)中醫藥學為課程思政提供了獨特的德育資源
(二)課程思政建設有利于堅定中醫藥文化自信
(三)課程思政建設有利于促進中醫藥高質量發展
(四)課程思政建設有利于推進健康中國戰略
第二章 中藥學類專業課程思政建設的現狀與問題
一、加強實踐，探索構建中藥學類專業課程思政新格局
(一) 新觀念，落實立德樹人的根本任務
(二)上下同心，構建三全育人新格局
(三)多措并舉，示范 作用顯著
(四)聯動推進，協同保障育人成效
二、提升效果，實現專業教育與思政教育有效統一仍需固根強基
(一)專業課教師的育人意識有待進一步提升
(二)中醫藥助力課程思政的顯性作用有待進一步凸顯
(三)課程思政融入專業教學的方式方法有待進一步優化
(四)推動課程思政建設的體制機制有待進一步完善
(五)課程思政教學改革研究投入有待進一步加強
第三章 中藥學類專業課程思政建設的基本原則和核心要素
一、中藥學類課程思政建設的基本原則
二、中藥學類課程思政建設的核心要素
(一)在課程目標上，堅持立德樹人
(二)在教學內容上，堅持寓德于課
(三)在課程資源上，堅持多元立體
(四)在教學方式上，堅持顯隱結合
(五)在評估考核上，堅持注重實效
(六)在課程師資上，堅持先受教育
(七)在課程建設上，堅持突出特色
第四章 中藥學類專業課程思政建設的路徑
一、加強制度建設，提升課程思政育人力度
(一)明確高校黨委直接領導
(二)加強教務部門牽頭抓總
(三)強化學院落實推進主體責任
(四)建立有效的評價制度
二、整合教學資源，提升課程思政育人厚度
(一) 傳統文化
(二)紅色文化精神
(三)職業精神
展開全部
中藥學類專業課程思政教學設計與案例 作者簡介
楊琳，黑龍江中醫藥大學，副研究員，中藥教指委秘書。編著者一直從事中醫藥高等教育教學改革工作，參與制定了《中藥學類專業教學質量國家標準》《高等學校中藥學專業實踐教學建設的基本要求》《中藥學類專業實踐教學標準》和中藥學專業認證程序。
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