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貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 版權信息
- ISBN：9787517710981
- 條形碼：9787517710981 ; 978-7-5177-1098-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 本書特色
公辦教育遭遇發展困境，在許多欠發達地區甚至是發達地區的農村地區較為普遍。公辦教育如何破局是一個大命題。本書以貧困縣余干縣為案例，講述了公辦教育的崛起之路，為其他的確提供了一條可資借鑒之路。本書的探索，可為公辦教育工作者以及教育研究人員提供參考。
貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 內容簡介
這是一部講述余干縣重振公辦教育的書稿。余干縣是一個教育大縣，也曾是一個國家ji貧困縣。在本世紀開始的二十年里，余干縣的公辦教育經歷了一個從“大落”到“大起”的過程。所謂“大落”，是指在個十年中，余干公辦教育因遭遇內外部各種強烈的擠壓而全面走向破敗、凋敝。所謂“大起”，則是指在第二個十年中，經過余干教育改革者的篳路藍縷、艱苦努力，余干公辦教育終于從頹勢中走向了全面崛起。在這二十年中，余干縣的教育事業究竟遭遇到了什么？余干縣的公辦教育又是如何從頹勢中走向全面崛起的？本書全景展示了余干公辦教育從“大落”到“大起”的過程，展示了一個國家ji貧困縣辦“大教育”的艱辛與執著。
貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 目錄
目 錄
引子 一個公辦教育重新崛起的故事
**章 余干公辦教育曾全面陷入頹勢
民辦教育狂飆突進
公辦教育全面遭受擠壓
第二章 找準問題所在
第三章 正人先正己：改革先從機關改起
第四章 激活一潭死水：古埠中學、古埠中心小學的改革試點
古埠中學的改革
古埠中心小學的改革
第五章 重建評價體系
三項考核制度 78
三項考試制度 88
第六章 振興路徑：楊埠中學的實踐
第七章 強校帶弱校之一：石口中學的實踐
第八章 強校帶弱校之二：黃金埠中學的實踐
第九章 校園建設：新的面貌?新的信心
第十章 以人為本，德育為先
第十一章 將民辦學校納入規范發展軌道
第十二章 教育扶貧的“余干經驗”
搞好公辦教育，讓學生有學上
完善救助體系，讓學生上得起學
全面控輟保學，不漏掉一個學生
強化師資和管理，確保每個孩子上好學
企業對口幫扶，為教育扶貧提供支撐
后記 改革仍在繼續
展開全部
貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 節選
三項考核制度 三項考核制度分別針對的是三類人員：全縣實施績效工資制度的義務教育階段學校的校長、縣直屬幼兒園園長；全縣公立學校經縣教體局任命的中層及以上學校干部（不含校長），也就是學校的管理人員；全縣公立學校所有在編在崗的中小學教師（含服務期內的特崗教師等）。 按照余干縣教體局的設計，在教體局機關的人事制度改革暫告一段落之后，首先啟動的就是對各個中小學校長的考評。因為一個學校辦得如何，一校之長所起的作用無可替代。 考評的內容主要包括校長的工作態度、管理水平、工作績效等方面。主要依據是全縣綜合考評情況以及縣教體局組織的民主測評情況。 首先，以參加考核的校長總數為基數，將考評結果分為四個檔次：一檔，20%；二檔，50%；三檔，20%；四檔，10%。 其次，校長考評得分=學校年終綜合評估排位得分+學校民主測評得分。 再次，全縣年終綜合評估排位，權重分定為80分。以前一年度為參照，本年度全縣年終綜合評估排位若保持不變，得64分；每進一位再加3分，直到加滿80分為止；每退一位減3分，不設下限。 *后，民主測評，權重為20分。民主測評結果中，優秀率達到90%的，得18分；以此為基礎，每下降兩個百分點，扣1分；優秀率低于70%的，直接歸入第四檔。 除此之外還規定了下列內容。 一是參加校長民主測評的教職工對象包括：中學或縣城小學的全體教職工；農村中心小學所轄完小的校長、副校長與教導主任（如農村中心小學所轄完小在5所以下的，中心小學所在地小學全體教師也參與測評）。 二是一學年內承擔了考試科目（指初中語文、數學、英語、物理、化學，初三年級政治、歷史、地理、生物，小學語文、數學）教學任務的校長，加5分。 三是一學年內接受全局性“急、難、險、重”工作任務并取得較好成績的學校，經學校申報、局考核工作小組認定，一次可為校長加2分。 四是學校代表本縣參加國家、省、市、縣比賽組織有力、成績優異（限獲前三名或一等獎）的，集體項目每次可分別為校長加7分、5分、3分、1.5分，個人項目折半，同一項目只取*高加分值，不重復加分。本項總加分不超過10分。 五是因工作不力，學校出現安全責任事故的，或出現教師集體上訪、越級上訪的，或出現教師違規補課、強制學生購買教輔資料、利用排座位“索拿卡要”，或擅自允許教師脫崗的，或出現違規收費的，每例扣校長5分。 以上是對校長的主要的績效考核辦法。在我們調研期間，余干教體局副局長戴養雄對我們說：2012年該考評辦法實施的**年，就有兩個校長因考評不合格而引咎辭職，一下子就震動了余干縣各個中小學校。
貧困縣辦大教育:公辦教育如何從頹勢中再次崛起 作者簡介
徐冰,資深媒體人、專欄作家，曾供職于中國經濟時報、搜狐網、人民網、新京報等媒體。長期專注于區域經濟發展、城市變遷及社會輿論傳播領域的研究。出版有《余江宅改》（與金斌合著）等專著。 江宜航,“三農”問題學者、研究型記者、民政部養老政策咨詢專家，先后供職于中國經濟時報社、《中國發展觀察》雜志社。長期致力于產業經濟、區域經濟以及“三農”問題、土地問題等研究，多篇研究報告、新聞作品獲得中央領導批示。出版《江村之憂：中國農村問題報告》、《共享好教育托起中國夢》（參與編寫）、《今天我們如何養老》（參與編寫）等著作。
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